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时间:2019-06-07
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1、《画杨桃》课课练2一、给加点字注音。审视 半晌 严肃 教诲 熟悉 一幅画二、读拼音,写词语。dīnɡzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsèshúxībànshǎnɡjiàohuì()()()()()()()三、写近、反义词。近义词:准确( ) 教诲( ) 审视( )反义词:熟悉( ) 相信( ) 开始( )四、比一比,再组词。审()海()脱()叮()彩()靠()响()福()宙()诲()悦()盯()悉()排()晌()幅()五、选词填空并用带点词造句。①是……就…… ②不像……而像…… ③不要
2、……要……1.同学们要记住:放学后()在外面玩,()及时回家。2.人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时()秋天,()是回到了春天。3.妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。()怎么做的,()怎么说。六、读句子,想想带点词的意思再选择。1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:(1)详细,周密认真;(2)知道;(3)一定,果然;(4)审问。在句中应选第()种意思。2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。3.爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有:(1)严格(2)严密。在句中应选
3、第()种意思。七、按课文内容填空,回答问题。“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,( ) 不同, ( )也就不一样,有时候看起来真像个( ) 。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 ( ),要 ( ) 。我们应该相信自己的眼睛,看到是 就 ( ) 。”1.老师说了()句话,用“
4、
5、”给这段话分层,写出层意。2.读了这段话,你懂得了一个什么道理? 答案《画杨桃》课课练2一、给加点字注音。shěnshǎnɡsùhuìshúfú审视 半晌 严肃 教诲 熟悉 一
6、幅画二、读拼音,写词语。dīnɡzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsèshúxībànshǎnɡjiàohuì(叮嘱)(审视)(严肃)(和颜悦色)(熟悉)(半晌)(教诲)三、写近、反义词。近义词:准确(精确 ) 教诲(教导 ) 审视(审查 )反义词:熟悉(陌生) 相信(怀疑 ) 开始(结束 )四、比一比,再组词。审(审视)海(大海)脱(脱发)叮(叮咬)彩(彩色)靠(靠岸)响(响声)福(福气)宙(宇宙)诲(教诲)悦(喜悦)盯(盯紧)悉(熟悉)排(排练)晌(晌午)幅(一幅画)五、选词填空并用带点词造句。①是……就…… ②不像……而像…… ③不
7、要……要……1.同学们要记住:放学后(不要)在外面玩,(要)及时回家。2.人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时(不像)秋天,(而像)是回到了春天。3.妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。(是)怎么做的,(就)怎么说。六、读句子,想想带点词的意思再选择。1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:(1)详细,周密认真;(2)知道;(3)一定,果然;(4)审问。在句中应选第((1))种意思。2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( (1) )种意思。3.爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有:
8、(1)严格(2)严密。在句中应选第((1))种意思。七、按课文内容填空,回答问题。“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,(看的角度)不同,(杨桃的样子)也就不一样,有时候看起来真像个(五角星)。
9、
10、因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要(忙着发笑),要(看看人家是从什么角度看的)。
11、
12、我们应该相信自己的眼睛,看到是(什么样的)就(画成什么样)。”
13、
14、1.老师说了(四)句话,用“
15、
16、”给这段话分层,写出层意。第一层意思:讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样。第二层意思:看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人。第三层意思:应该实事求是。2.读了这
17、段话,你懂得了一个什么道理?无论做什么事或看问题,应该实事求是;坚持这种科学的思想方法,就能终生受益。
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