完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞

完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞

ID:38268585

大小:192.46 KB

页数:4页

时间:2019-05-28

完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞_第1页
完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞_第2页
完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞_第3页
完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞_第4页
资源描述:

《完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、“完善四角号码理论方案与四角号码实践教学比翼齐飞”课题研究方案一、课题研究的目的意义1.以现行的四角号码新老方案为研究对象,推陈出新,使四角号码的理论建构更加简明更加科学更加系统完善,使四角号码变得更易学习,并且理论水平能够扶摇直上。2.提交论文给国家语委、商务印书馆等有关重要部门,促使国家对现行的理论建构尚欠系统严谨的四角号码新方案再予修订,让四角号码这块文化瑰宝,在继续发挥它昔日所具有的汉字快速排检这个巨大功能和作用的同时,更上一层楼——进入电脑运作,使之在新千年里如虎添翼,与信息时代并驾齐驱,为我中华民族文化的复兴和繁荣作出更大的贡献。3.让更新换代的四角号码,充当汉语汉字的使者,健步走

2、出国门,走向世界,加速推进汉语汉字在全球的普及和传播。(按:对于略识汉字的外国人士,只需几分钟就可学会四角号码,几小时就可相当熟练地掌握四角号码,尔后凭借四角号码的索引和软件,便可迅速而轻松地在各大图书馆里和电脑上查找与处理一切有关中文的信息资料。四角号码半天时间就可拿下,学用起来可谓立竿见影。对此,比较汉字部首、笔画、音序及五笔型等各种汉字排检法和电脑信息处理法,简便而省时高效的四角号码,无疑会成为多数外国人士的首选,对此,国人也当不例外。)4.为国家和社会培养一批四角号码优秀人才,继承、宏扬四角号码的精华,重振四角号码昔日的雄风。5.学会四角号码,既可查字又可打字,可节省查字和打字的不少时

3、间,提高学习和工作效益。6.学会四角号码,查字快便轻松,有助养成勤查辞书的好习惯;勤查辞书的好习惯一旦养成,终生受用。按:勤查辞书等文献资料,为严谨治学与成才所不可缺少之一环。二、国内外关于同类课题的研究背景或文献综述1.四角号码上个世纪20年代中期问世,由于方法简便,查字迅速,立刻轰轰烈烈,光芒四射,不久便昂然挺进国内外出版的各种大中小型汉语辞书及各大图书馆、档案馆等浩如烟海的中文图书文献索引,有力地推动和促进了我华夏科技文化的发展与进步,厥功至高极伟,有目共睹。它的出世是汉字排检法发展史上一次空前伟大的革命!它的出世是汉字排检法发展史上一座辉煌的里程碑!(按:四角号码对华夏文化的巨大推动不

4、止于汉字排检法,当今多用在电脑上的国内千种左右的汉字形码方案,无不与四角号码有渊源关系,四角号码因此可说是其后产生的所有汉字形码方案的鼻祖。这是四角号码在当代信息社会所起到的启发和导向作用。)然而,沧海桑田,时过境迁,如今它却如明日黄花,倍遭冷落,全国大中小学及各文化部门,过问和关心四角号码的人越来越少,后出的《现代汉语词典》修订第3版,因问津四角号码的人寥寥无几,干脆把它一刀砍掉,便是它遭受厄运冷遇的有力注脚。以上是今昔四角号码的命运和背景等反差极大的对照。四角号码,今非昔比,真是令人无限感慨!2.有关本课题的文献,我们查阅了近几十年的《中国语文》《语文研究》《汉字文化》等语文权威杂志,均未

5、见到有关的文章(以前的有关文献我们更无从查寻)。打开生机无限、活跃异常的因特网,倒是见到了不少有关四角号码的信息,但是,其中有真正学术分量和价值的,却迄今不曾读到。至于四角号码在实践上的普及教学及软件方面的开发运用等,在新闻界也未见有影响的报道。因此,对于四角号码的研究与开发,目前可说还是个十分冷门的课题。3.现行的四角号码新老方案,理论建构均不严,漏洞不小,特别是新方案,由于对老方案的各条修订多未贯彻到底,遂使一般辞书的四角失误码或无理码反而增多到难以置信的成百上千个。对此可参阅本课题的成果论文《〈辞海〉四角失误码与四角号码新方案剖析》。为此,现行的四角号码新方案还须重新修订,自不待言。三、

6、研究内容1.1926年王云五推出的四角号码老方案和1963年大陆出台的四角号码新方案。2.以1999年版和1989年版《辞海》的“四角号码索引”为主,兼及《现代汉语词典》《四角号码1新词典》《辞源》《康熙字典》等各种新老方案的四角辞书及各种图书、档案文献的四角索引。四、研究方法1.不惟上,不惟书;惟科学是遵,惟真理是求。2.胆大包天,心细如发:大胆质疑,小心求证。3.以《辞海》中的系列四角失误码或无理码为切口,寻根究底,进而对导致《辞海》的四角编码失误的四角号码新方案(偶尔也涉及老方案)进行深入的剖析,从中提出修改现行四角号码新老方案的一系列新看法。4.理论上注重多角度地论证同一问题,以免于偏

7、颇。5.注重新说内部之间的融会贯通,在理论和实践上彻底消除现行新老方案内部之间一切自相矛盾的条规及由之产生的层出不穷的奇胎怪码。6.理论研究与实践教学相结合,使四角号码的实践教学与理论研究,珠联璧合,比翼齐飞。7.实践教学,业余开展,小班化为主,三五人为单位,稳扎稳打。对四角号码学习成绩优异的(98分以上),发给《四角号码合格证》。8.对于四角号码学得好的骨干成员,鼓励他们向他人传授四角号码,一传

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。