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时间:2019-06-06
《2013年南京市鼓楼区中考二模生物试卷及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012-2013鼓楼区初二生物二模试卷z请将选择题和判断题的答案涂在答题卡上,其它试题的答案填在答卷纸上。一.选择题:(每小题只有一个选项最符合题意;每小题1分,共20分)①③④⑤⑥1.以下是制作口腔上皮细胞的临时玻片的操作步骤,正确的顺序是:A.③②①⑥④⑤B.③②④①⑤⑥C.③②①④⑥⑤D.③②①⑤④⑥2.下列哪种生物的细胞具有右图所示结构A.酵母菌 B.草履虫 C.细菌 D.菠菜叶肉细胞3.蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是A.光合作用放出热量 B.呼吸作用放出热量C.蒸腾作用放出热
2、量 D.空气不流通引起发热4.我们吃的四季豆是由花的哪一部分发育而来的?A.花托B.子房壁C.子房D.胚珠5.婴幼儿常常要食用奶粉,有些奶粉检测不合格,蛋白质含量低,含有较多的糖类物质,严重影响婴幼儿生长发育,以下说法正确的是 A.组织细胞的更新离不开蛋白质 B.糖类不能提供能量C.蛋白质是最重要供能物质D.糖类物质不参与生物体构成6.下列关于各器官的叙述错误的是A.肾脏是形成尿液的器官B.膀胱是贮存尿液的器官C.胃是消化的主要器官D.肝脏是最大的消化腺-9-7.下列不同的反射类型中,
3、属于人们生活经验积累而形成的复杂反射是A.缩手反射B.眨眼反射C.排尿反射D.握笔写字8.20世纪70年代以来,生物科学的新进展、新成就如雨后春笋,层出不穷。1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”,1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是A.属于有性生殖B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖C.都属于无性生殖D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖9.克隆羊多莉的诞生震惊世界。多莉羊的性状几乎与提供细胞核的母羊一模一样,由此可以推断细胞中的遗传信息主要存在于A.细胞核 B.细胞膜
4、C.细胞质 D.线粒体10.下列有关人类染色体的叙述,不正确的是A.精子中的性染色体类型决定了后代的性别B.正常人的体细胞中每对染色体一条来自父亲,一条来自母亲C.精子和卵细胞的染色体组成都有可能是22条常染色体+XD.人的体细胞中多一条或少一条染色体不会导致遗传病11.“南橘北枳”说的是南方的橘子移栽到北方后,味道和色泽都发生变化,所以不再称为“橘”,而是叫“枳”。下列对于“南橘北枳”现象解释不合理的是A.由于环境条件发生改变引起的B.属于生物的变异现象C.橘的基因组成发生了改变D.橘的性状发生了改变12.下列关
5、于疾病的叙述错误的是A.艾滋病可以通过母婴直接遗传B.冠心病是由于冠状动脉堵塞引起的疾病C.糖尿病是由于胰岛素分泌过少引起的疾病D.装修材料中含有的一些物质严重超标,做为化学致癌因子会引起白血病的发生13.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的主要目的是-9-A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色14.我国根据某些传染病的发病规律,有计划地对儿童及青少年进行预防接种,比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是A.接种的卡介苗属于抗原B.接种
6、卡介苗预防结核病属于非特异性免疫C.计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质甲乙丙D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体15.右图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层。那么地层丙中形成化石的生物特点是A.最高等、最复杂B.最低等、最复杂C.最高等、最简单D.最低等、最简单16.下列都属于我国一级保护动植物的一组是A.水杉、金花茶、大鲵B.桫椤、珙桐、朱鹮C.龙棕、大熊猫、珍珠贝D.苏铁、白鳍豚、扬子鳄17.2005年8月,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达
7、到96%以上。这个事例可以说明A.生物具有遗传和变异的特性B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的18.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。下图表示某农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是-9-A.有利于生态系统的平衡B.蛇的数量迅速增加C.鼠的数量迅速增加D.水稻虫害严重19.加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀,达尔文推断它们是从取食昆虫的地雀进化而来的。下列不符合达尔文进化观点的是A.地雀为了适应环境,
8、喙产生了变异B.适者生存,不适者被淘汰C.地雀喙产生的变异能遗传给下一代D.地雀的进化是自然选择的结果20.20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病,产量大幅度下降,20世纪70年代美国科学家在我国找到一种野生大豆,与当地品种杂交,培育了一批抗萎黄病的优良品种,这得益于生物多样性的A.环境多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.物种多样性二.判断
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