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1、城市规划CITYPLANNINGREVIEWVol126No15May12002【文章编号】1002-1329(2002)05-0029-043从城市设计角度看大学校园规划王建国【摘要】大学校园建设的优劣,标、规模标准、经济指标等重要的牛津大学、剑桥大学、美国哈与校园规划设计的水平直接相问题,而且还直接与校园环境规佛大学(图1)、麻省理工学院关。论文从城市设计的角度探讨划设计的水平相关。等,后者有日本的筑波大学、爱了大学校园规划中的总体布局、大学校园及其建筑的品质不知工业大学、中国的深圳大学、道路结构、建筑环境的场所内涵仅体现在其特定的地域性、历史汕头大学、
2、珠海大学及一大批为等内容,提出了基本的城市设计性、文化性、艺术性等方面,而现有高校扩建的新校区等。原则。论文还分析了当前国内大且还突出反映在其特有的学术氛不同时代建造和规划设计的学校园规划存在的问题。围上。这些特性直接影响着人材校园和建筑,镌刻着特定历史时【关键词】校园规划;高等教育;培养的环境及其规划设计。期的学校发展轨迹和痕迹,体现城市设计;建筑环境关于历史上大学校园的发展了一个学校蕴含的教育传统和文演变,学术界有不尽相同的看法化积淀,也是人们唯一能通过视THEROLEOFURBANDESIGNIN和理解。觉体验可以感知到、并产生深刻CAMPUSPLAN
3、NING1994年出版的《建筑资料印象的历史见证物。城市设计虽WANGJianguo集成(3)》认为,大学校园经历然并不直接设计建筑物,但却一ABSTRACT:Constructionofthe了一个依附于建筑、独立于建定程度上决定了建筑形态的组campusisrelateddirectlywiththe筑、多幢建筑集中、分散式(教合、结构和校园空间的优劣,直qualityofthecampusplanningand学与居住分离)、大规模校园的接影响着人们对环境的评价,尤design.Thispaperdiscussesthe发展阶段。其是就视觉这一基本感知
4、途径而campusmasterplan,roadsframe2也有人从校园与城市的空间言。所以,笔者认为,以城市设work,thegenuslociofthecampus关系入手,认为大学校园发展过计的专业视野并运用其适当的方physicalenvironmentetc.,and程中出现过四种类型,即analysesexistingproblemsinre2历史上布局相对集中的大centcampusplanninginChinaand学城、散布在城市中的多putsforwardseveralbasicurban中心结构大学校园、城市designproposa
5、ls.市区中的校园大学和郊区[1]KEYWORDS:campusplanning;型大学校园。highereducation;urbandesign;但总的说,历史上的physicalenvironment大学校园及建筑都经历了【中图分类号】TU984114一个从小到大,从简单到【文献标识码】A复杂、从传统四合院修道院封闭式校舍到现代开放1大学校园规划概述式校园和建筑的发展过今天的大学校园规划具有双程。一般来说,就我们今层含义:它既指一个大学的事业天所见,越是历史久远的发展规划和学科发展规划,又包大学校园,校园就越呈现含了在具体建设技术层面上的校出其环境氛围
6、、空间构园及环境规划设计的内容。大学成、建筑风格、文化特色校园建设的优劣、质量不仅涉及等方面的多元性和复合一个国家的教育方针、培养目性;而越是后来新建的校园,就越是趋向于整体规3国家杰出青年科学基金资助项目划和建筑风格的协调一(项目批准号:50125620)。致。前者典型案例有英国图1哈佛大学校园平面292002年第26卷第5期校园规划CAMPUSPLANNING(5)向社会形地貌和周边自然景观条件,并开放。因此形成整体布局的鲜明特色。由于高等教如美国加里福尼亚伯克利大学分育事业本身及主校校园、康乃尔大学等,其中前体和客体的复杂者位于距旧金山16km一块地势
7、性,校园环境基东高西低、依山傍水、绿树婆娑、本可看作一个面向金门大桥的基地上,其当年“小城市”或的选址是由该校第一任校长杜兰[4]“缩微城市”。校特亲自遴选确定的(图2)。园规划建设中既再如东京都八王子市东京造有部分城市总体型大学,该学校坐落在一处绿色规划的内涵,又山丘围绕的基地上,著名日本建有城市设计、建筑师矶崎新在设计时充分考虑了图2伯克利校园平面筑设计及地景规基地等高线、植被等自然条件,划设计涉及的工采用化整为零的布局手段,一反作。现代城市设他以往常用的粗犷和对比做法,计中许多概念、创造了一个建筑与自然共生、协原则和方法手段调谦和及不事张扬的校园形象。
8、王建大体都适用于大然而,如同城市一样,校园国学校园规
