浙江省教师招聘考试-2011年教育基础知识(幼儿园)

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1、浙江省2011年教师招聘考试教育基础知识（幼儿园）试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1、动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（）A.优势原则B.镶嵌式原则C.动力定型规律D抑制原则.2.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）A.30%B.40%C.50%D60%3、婴幼儿生理性远视一般发生在（）A.3岁前B.5岁前C.7岁前D.10岁前.4、“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效

2、方法，主要用来治疗（）A.远视B.近视C.弱视D.散光5、符合婴幼儿心率特点的是（）A.年龄越小，心率越快B.年龄越小，心率越慢C.时常忽快、忽慢D.时常停止6、婴幼儿呼吸频次的特点是（）A.年龄越小，呼吸越快B.年龄越小，呼吸越慢C.时常忽快、忽慢D.时常停止呼吸7.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可多安排些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）A.1—2小时B.2—3小时C.3—4小时D.4—5小时8.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机子，出现无控制排尿的年龄为（）A.1—2岁前B.2—

3、3岁前C.3—4岁前D.4—5岁前9.整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）A.神经系统B.淋巴系统C.运动系统D.生殖系统10.胸腺发育达到高峰时期是（）A.胎儿期B.新生儿C.幼儿期D.青春期11.“成熟势力论”的提出者是心理学家（）A.霍尔B.华生C.盖赛尔D.施太伦12.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）A.儿童发展的年龄特征B.儿童生理发展的年龄特征C.儿童心理发展的年龄特征D儿童身心发展的年龄特征13.手眼协调出现的主要标志是（）A.手能持续

4、抓握B.能用手抓住看到的物体C.看到物体后，又把视觉指向自己的手D看不见玩具而只听到玩具的声音就能伸手抓住玩具14.儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A.自我评价的萌芽B.自我体检的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽15.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和慢慢常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.冷却法C.反思法D.自我说服法１６．我国学前教育机构名称被定位蒙养院是在（）A.民国初B.辛亥革命C.清

5、朝中期D.清朝末期１７、学前教育的研究对象是（）A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题D.学前教育现象和问题１８.学前教育行动研究的目的是（）A.发展学前教育规律B.解决学前教育问题C.解释学前教育现象D.解释学前教育因素１９.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（）A.决定发展B.没有作用C.参与和促进发展D.说不清２０、关于学前教育价值的正确观点是（）A.儿童身体发展价值B.儿童积极情感发展价值C.儿童学习的价值D.个体发展价值和社会发展价值二、名词解释（每小题３分，共１８分）２１

6、、生长激素２２、弱视２３、神经可塑性２４、观察２５．学前教育的目的三、简答题（每题６分，共２４分）２７、简答幼儿运动系统的卫生要求。２８、简答情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现２９、简答幼儿教育内容选择的标准。３０、简单幼儿园一日活动安排的基础要求。四、论述题（每小题１２分，共２４分）３１、良好同伴关系建立的影响因素有哪些？你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略？３２、结合幼儿园教育实际，论述应该树立怎样的儿童观。五、分析应用题（共１４分）３３、一所幼儿园大学体育器械场地原先经长期长满厚

7、实绿草，而且用今天最时髦的眼光来看，这些草几乎清一色属于“野火烧不尽”的品种，若干年前，由于那时的时髦严管看着那些植物只觉得过于“土气”，于是在某一年的暑假，幼儿园全体教师牺牲了休息时间对这些野草进行“挖地三尺”的清剿，甚至为了能够彻底“斩草除根”，还补充采用了开水深灌的战术，最后，艰苦的奋战终于迎来了场地沙土化和水泥化的成果。。。。。。可接下来的时髦，又换成了“园林化”，但引进的高级草坪只能看不能踩，常种常秃。。。。再换成人造地毡，还是不能解决弹性差、不安全的问题，且有费用昂贵。。。。。最后不得

8、不任由其还原成沙地。。。这时，许多人自动地开始怀念起那些曾经阀盖在场地上的厚实野草们来。。。。。分析案例中幼儿园环境创设违背了那些原则？（１２分）请提出相应的改进建议。（２分）