2014届山东省青岛二中高三12月阶段性检测政治试题及答案

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1、保密★启用前试卷类型：A2014届高三阶段性检测政治试题2013-12-12本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，将答案直接涂在答题卡上；第Ⅱ卷为非选择题，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。全卷满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、在下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意的。每小题2分，共50分。1．参与政治生活，体现着个人政治素养。要想在政治参与中发出“好声音”，真正享受民主生活，必须实现有序的政治参与。公民有序参与政治生活①可以切实维护自己的合法权益②会使一些合法的政治活动无法进行③有利于提高参与政治生活的能力④不能准确表达自己的意

2、愿A．①③B．②③C．①②D．③④2．李克强总理在十二届全国人大一次会议闭幕后的中外记者招待会上说，我们将忠诚于宪法，忠实于人民，以民之所望为施政所向。他的话语表达了A．让政府权力在阳光下运行的决心B．政府科学决策、民主决策的意义C．践行以人为本，构建法治政府的理念D．政府职能转变和求真务实的工作作风3.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。其中中国特色社会主义基本政治制度包括①人民代表大会制度、中国特色社会主义法律体系②民族区域自治制度、基层群众自治制度③公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A

3、．①②B．③④C．①③D．②④4.在2013年全国政协十二届一次会议期间，来自各界的政协委员积极建言献策，向大会提交提案5641件；并列席了人大会议，听取并讨论了“一府两院”的工作报告。上述事实表明A．政协委员有政协提案权和审议人大议案权B．人民政协积极履行参政议政职能C．政协委员代表人民参加行使国家权力D．“一府两院”要对政协负责，受它监督5.“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要A.正本清源，独树一帜B.海纳百川，有容乃大C.薪火相传，推陈出新D.各美其美，和而不同6.2013年

4、3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式·9·A.①②B.①④C.②③D.③④7.由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是A．世界文化是由不同民族文化构成的B．中华文化与澳大利

5、亚文化具有巨大的反差C．不同国家人民具有共同的人文情怀D.具有鲜明民族性的文化作品能得到世界认可8.100年来,中华书局以出版古籍和经典为特色。如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,受到了读者的广泛欢迎。由此可见A.精神活动离不开物质载体   B.文化发展要兼收并蓄C.文化融合离不开博采众长   D.文化繁荣要锐意创新9．没有物就没有影，思想和事实的关系就是影与物的关系。这种观点A．是形而上学的不可知论　　B．是形而上学的唯物主义观点C．是主观唯心主义观点　　　D．正确概括了思维和存

6、在的关系10.脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明A．人脑是意识的物质器官B．运动是物质的存在方式和根本属性C．物质是运动的主体D．意识具有主动创造性和自主选择性转基因食品是指利用转基因技术在特种基因组中嵌入特定的外源基因的食品，包括转基因植物食品、转基因动物食品和转基因微生物制品。回答11～13题11．人们能够利用转基因技术研制开发出转基因食品，表明A．人们可以改变生物遗传的规律　　　　　B．人类具有改变世界的能力C．人们能够认识和利用规律为人类服务　　D

7、．人类可以创造出新的物种12．对于转基因食品有益还是有害，我国杂交水稻之父袁隆平认为，“转基因食品不能全否，也不能全肯，它们中有的不存在安全问题，但有的还要对其安全性作进一步的深入研究。”这一观点①坚持了一分为二的观点　　②抓住了事物的主要矛盾③看到了矛盾的主要方面　　④看到了事物的两面性A．①②　　B．③④　　C．①④　　D．②③13．袁隆平认为：“转基因食品对于人体是否有伤害，需要非常长的时间来考察，至少需要两代人才能得出结论。”下列选项中最能体现这句话所蕴含的哲学道理的是A．实践是认识发展的动力　　　　B．实践是检验认识真理性的唯一标准C．实践是认识的目的