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时间:2019-06-06
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1、《雀之灵》让我陶醉 主题词:舞蹈陶醉美 温婉的云南民调缓缓响起,悠扬而空灵! 黑暗中,一个亮点若隐若现,渐渐地被聚光灯晕染散开,一尊汉白玉的雕像亭亭玉立,那分明是一只从天而降的孔雀,安静地在舞台中央驻足。它来自哪里?它要去向哪里?为什么竟如此高贵优雅,仿佛不食人间烟火的精灵。 突然,它动起来了,不,是她舞了起来! 你看,就是那只孔雀,它猛然起身,忽而随风而舞,忽而轻梳羽翅,忽而漫步溪边,忽而展翅飞扬,忽而轻啄慧额,忽而俯首畅饮……你再看她,时而侧身微颤,时而急速旋转,时而慢移轻挪,时而跳跃飞奔,那长长的裙褶一角仿佛天使的翅膀,在空中不停地扇动,旋转、欢腾、雀跃,仿佛一处幽静的潭
2、水被石子激起了浪花,争抢着向前,化为层层叠叠的涟漪,一圈一圈荡漾开去,在最后的一刻释放,轻缓地安静下来。 你看,还是那孔雀,展翅欲飞,轻盈灵敏,仿佛置身于镜湖上的一朵白莲,和着凤尾竹随风舞蹈,唯有月华皎洁,晚风清凉……你看,还是那个身影,柔嫩的腰肢,灵活的手指,轻盈的碎步,高贵的云髻,轻灵处如细雨拈花,激越处似鼓点细捶,轻盈如蝶,坚定如石,眉目传情,如梦似幻。 蓦地,音乐缓下来了,那只空灵的鸟儿旋转,踩点,仰视,升华!一切都静了下来,晕染的光圈缩成一点,孔雀停止它忘情的舞蹈,静下来,俯身大地,静静地立成了一尊汉白玉的雕像,优雅,高贵,却又真实地轻颤着…… 短暂地停顿,突然,掌声雷动
3、,经久不息! 有那么几秒,我差一点回不过神来,我分明在幽静的凤尾竹林里感受到自然生命的空灵与美艳,却怎么会不由自主地为台上的女子润湿了双眼还奋力拍红了手掌? 是的,这就是《雀之灵》,一段离现实很远离心灵很近的舞蹈,这就是杨丽萍,一个用舞蹈诠释自然与生命的舞者,一直让我无比陶醉!题目是“让我陶醉”,作者写的对象竟然是舞蹈《雀之灵》。欣赏《雀之灵》,是需要一定的欣赏水平和审美能力的,更是需要投入感情的。本文作者一定是一个艺术爱好者,是一个《雀之灵》迷。文章给人很强的震撼,很深的感动。 推荐理由 1简洁切入,突出重点。你看开篇,“温婉的云南民调缓缓响起,悠扬而空灵!”一句话,真是简洁
4、,把大幕启动之前的背景都略去不谈,好集中笔力去写“我”爱的《雀之灵》。 2想象丰富,神思飞越。艺术欣赏是需要想象的,本文作者通过比喻、拟人、通感等手法,将眼前的舞蹈形象和动作与美景、好画勾连起来,唤起了读者非常美好的艺术感受。 3语含激情,美丽动人。表现《雀之灵》的魅力,更需要不凡的语言表现力。不能不说,作者驾驭语言的能力很强,?亦真亦幻的出场,到轻灵跃动的舞姿,作者都游刃有余地将其再现了出来。“忽而……”“时而……”的排比句式,写尽了“孔雀”的美丽舞姿。语言整齐,有一种音韵美。不会变的是那片银杏叶儿 主题词:友谊理想真情 我喜欢银杏树,不仅它外形优美,还在于它的万古长青。如
5、果把“情”比作一棵大树,我愿它是一棵银杏树,亲情是大?的根儿,永远是最牢固的;爱情是大树的花朵,永远是最浪漫的;友情是大树的叶子,永远是最纯真的…… 叶芽——真心 第一次与小影相遇是在后山上那棵小小的银杏树下。那是三年前,已是入夏季节,我蹦蹦跳跳地来到树下,穿着自己最喜爱的白色裙子。刚一去便撞到了她,表情严肃而又有点盛气凌人。树下,她问我:“你为什么来这儿?”“因为我喜欢银杏树叶。”我回答。“……”第一次见面就以这简短的对白而告终了。开学后,我们却神奇地被分在同一个班,由于先前的那次银杏树下的邂逅,我和她的关系拉近了,才知道她叫小影,就住?银杏树旁的小村庄。从此,我们常常相约在银杏树
6、下,什么都说,什么都玩……其实,她活泼而又待人真诚,真情的种子长出了嫩芽,如同那初生的银杏树的叶儿,虽然细小,却鲜活可人。 叶片——真情 在以后的岁月里,我与小影总是形影不离,一道上学一道回家。虽然后来分班了,但是丝毫不影响我们的同去同回,放学早的总是等着放学迟的,只想结伴而行,聊聊一些“八卦”,谈谈一些知心话,说说一些小秘密。晴天彼此手牵手,雨天共撑一把伞。银杏树下有我们面红耳赤的争论,有我们欢呼雀跃的身影,有我们纯朴可爱的笑脸。我们感情的?儿已长成那片银杏树的叶儿,青翠而透明、厚实而清新。 叶脉——真爱 快中考了,我们的时间越来越紧张,尽管很想再有机会去银杏树下,结果都未能如
7、愿。有一天,小影告诉我,她要考县重点中学。我说:“那你要加油哟!但我们就要分开了,我恐怕是很难考得上的。”“那我也不上了,即使考上了也不去,和你一起去闯那‘地狱学校’,呵呵。”小影毫不犹豫地对我说。我知道她的理想,我会祝福她的。现在我们的关系就如同那银杏树叶的叶脉,彼此渗透,剪不断,理还乱。 “哗——”风吹动了书页,夹在书中的那片翠绿的银杏叶儿风飞舞,我用力地追寻这叶儿飞舞的方向。猛然间瞥见那棵银杏树,这树已悄然长大,枝繁叶茂,
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