森林培育课程综合练习题

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1、森林培育课程综合练习题绪论名词解释：森林培育：森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。它是森林经营活动的主要组成部分和不可或缺的基础环节。第一章种子生产名词解释：1．花芽分化：进入开花结实阶段，林木每年形成的顶端分生组织，开始时不分叶芽和花芽，到了一定时期，它的芽要分化成芽芽和花芽，这个分化过程称为花芽分化。2．大年和小年：开始结实的树木，每年结实量不一样，有的年份结实多，称为大年（种子年或丰年），有的年份结实少，称为小年（歉年），结

2、实量中等的年份称为平年。3．林木结实周期性：林木结实丰年和歉年交替出现的现象叫做林木结实周期性。4．间隔期：林木结实两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。5．母树林：是在人工林或天然林的优良林分的基础上，经过留优去劣的疏伐改造，为生产品质较好的林木种子而建立的采种林分。母树林又称种子林、采种母树林。6．种子园：是由选择的优树的无性系或家系建成的，以生产遗传品质和播种品质较高的种子为目的人工林。7．采穗圃：是用优树或优良无性系作材料，为生产遗传品质优良的无性繁殖材料（接穗或插穗）而建立起来的良种繁育基地。8．

3、种源：是指某一批种子的产地及其立地条件。9．生理成熟：种胚发育到具有发芽能力时，称为生理成熟。10．形态成熟：果实具有成熟时的正常大小和颜色，种皮坚硬致密，种子含水量较低，内部营养物质转化为难溶状态时，称为形态成熟。11．生理后熟：少数树种的种子，虽然在形态上已呈现出成熟的特征，但种胚还未发育完全，只有采收后经过层积处理，种胚才逐渐伸长至正常的大小而具有发芽能力，这种现象称为生理后熟。12．种实调制：又称为种实处理，即把种子从果实中取出来的工序。目的是获得纯净的、便于运输、贮藏或播种用的优良种子。种实调

4、制的内容有：脱粒、净种、干燥、分级。13．播种品质：种子品质包括遗传品质和播种品质。播种品质包括种子物理性状、发芽能力、生活力和优良度。14．样品：是从种批中抽取的小部分有整体代表性的、用作品质检验的种子。15．初次样品：从一个种批的不同部位或不同容器中分别抽样时，每次抽取的种子，称为一个初次样品。16．混合样品：从一个种批中取出的全部初次样品，均匀地混合在一起称混合样品。17．送检样品：按照国家规定的分样方法和数量，从混合样品中分取一部分供作检验用的种子叫送检样品。18．测定样品：从送检样品中，分取一

5、部分直接供做某项测定用的种子，称为测定样品。19．种子发芽率：是指在规定的条件和时期内，正常发芽的粒数占测定种子总粒数的百分率。20．种子发芽势：是指以日平均发芽数达到最高的那一天为止，正常发芽的种子占供检总数的百分率。21．平均发芽时间：是指供测种子发芽所需的平均时间（以天或偶有用小时表示）。22．种子生活力：是指种子潜在的发芽能力。用有生活力的种子占供检种子总数的百分率表示。23．种子休眠：是指有生活力的种子，由于某些内在因素或外界条件的影响，一时不能发芽或发芽困难的现象。24．强迫休眠：种子已具有

6、发芽能力，但由于未得到发芽所需的基本条件，种子被迫处于静止状态，如能满足这些条件，种子就能很快发芽，这种休眠称为被迫休眠。25．生理休眠：种子成熟后，即使给予适当的发芽条件仍不能萌发，主要由于内在生理条件造成，又称为深休眠。26．催芽：是用人为的方法打破种子休眠，并使种子露出胚根的处理。二、填空题：1．多数树种的花芽分化是在________之间进行的。（开花前一年夏季到秋季）2．我国林木良种生产基地建设内容主要有________、________和________三种形式。（母树林种子园采穗圃）3．母树

7、林改建的关键技术是________，可以改善光照、水、肥及卫生条件。（疏伐）4．为保证林木种子园种子的优质高产、稳产，对种子园需采取________和________。（与外界花粉隔离集约经营）5．种子园按繁殖方式分为________和________。按改良程度可以分为________和________。（无性系种子园实生苗种子园初级种子园改良种子园）6．种子园的营建技术包括________、________、________等。（确定栽植密度合理配置无性系准备繁殖材料）7．林木采穗圃分为______

8、__和________。（初级采穗圃高级采穗圃）8．种子的成熟包括两个过程，一般先经过________，而后进入________。（生理成熟形态成熟）9．最常用的采种方法是________和________。（立木采集法地面收集法）10．果实种类不同，调制方法也不同。调制时要注意，对含水量高的种实，采用________干燥脱粒，含水量低的种实，采用________干燥脱粒。（阴干法阳干法）11．净种是为了去除混杂在种子中的夹杂物，净种的方法