2013年人教版新课标八年级生物上册全册教案

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1、2013年人教版新课标八年级生物上册全册教案课题:腔肠动物和扁形动物1、识别腔肠动物、扁形动物。讲学2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应目标的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。(标清重点、难点)教学过程二次备课一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P77-P78文字，回答下列问题:1、水螅生活在中，通常会固着在上，身体呈色，状，顶端有多条细长的，呈对称。2、水螅的体壁由和两层细胞构成，身体有无。3、常见的腔肠动物还有、、、等。二、观察涡虫的图片，阅读P80-81文字，回答问题:1、

2、蜗虫背面呈色，腹面颜色。身体，背腹，体形象一片。涡虫身体前端呈形，两侧各有一个，头部背面的两个黑色的，可以辨别光线的明暗。2、涡虫的身体是由个胚层形成的，由于中胚层形成了层，使涡虫的运动能力比水螅强。3、、、都属于扁形动物。4、多数扁形动物中营生活的。二、合作探究、交流展示阅读下段文字,并回答问题:血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。(1)血吸虫的成虫生活在,以为生。血吸虫动物分类上属于动物,在营养方

3、式上属于,寄主有和。(2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。?。?。?。三、当堂巩固1、腔肠动物在进化中的地位是()A(低等的单细胞动物B(低等的多细胞动物C(具有三个胚层的低等动物D(具有完整消化管的低等动物2、下列动物中营自由生活的腔肠动物是()A、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫3、涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层()A、外胚层B、中胚层C、内胚层D、侧胚层4、米猪肉是指猪肉内含有()1A、猪肉绦虫的幼虫B、猪肉绦虫的虫卵C、血吸虫卵D、血吸虫5、猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位()A、胃B、小肠C、肝脏D、大脑6(猪肉绦虫的生活环境是()A(幼虫生活

4、在大米里，成虫寄生在猪的肌肉里B(幼虫寄生在人的小肠里，成虫寄生在猪的肌肉里C(幼虫寄生在人的肌肉里，成虫寄生在猪的小肠里D(幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里7(猪肉绦虫的繁殖力很强，每个猪肉绦虫可产生700,1000个节片，每个节片可产生50000个受精卵。强大的生殖力是自然选择的结果，其原因是()A(后代生活条件适宜，成活率高B(后代生活条件艰苦，成活率低C(后代生活条件艰苦，成活率高D(后代生活条件不稳定，成活率低8(下列不属于扁形动物的是()A(涡虫B(血吸虫C(珊瑚虫D(猪肉绦虫教学反思:2课题:第二节线形动物和环节动物1、识别线形动物和环节动物讲

5、学2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。目标(标清重点、难点)教学过程二次备课一、自主学习:1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有专门的器官。2、线形动物主要包括、、、、、等。3、线形动物的主要特征是:、、。4、蚯蚓的运动:蚯蚓通过和的配合使身体运动，身体可以增强运动的灵活性。5、蚯蚓的呼吸:蚯蚓专门的呼吸器官，它们依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌，使体壁始终保持湿润，以保证正常的

6、呼吸，同时能减少与土壤的。6、像蚯蚓这样，身体由许多相似的构成的动物，叫做环节动物。7、除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物,二、合作探究、交流展示1、为什么便前便后要洗手,2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开,3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因,三、当堂巩固1(在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的()A(身体呈圆柱形B(体表有角质层C(生殖器官发达D(消化管结构简单2(在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处()A(虫体细长B(具有消化腔C(四周围有三片唇D(具有口和肛门3(蛔虫进入人体是通过()A(呼吸道B(

7、口腔C(蚊虫叮咬D(皮肤4(患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫()A(唇片叮咬B(虫体活动C(分泌毒素D(吸食人体营养5(能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为()A(湿润、光滑B(干燥、光滑C(湿润、粗糙D(干燥、粗糙6(在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态()A(环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B(将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C(将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D(经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓3体表7(蚯蚓的生存环境是()。A(干燥，疏松的土壤B(潮湿，疏松，富含氧气的土壤C(潮湿，疏松，富含有机物的土壤