2013学年度下数学教研组工作计划

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1、小学数学教研组工作计划2013～2014学年度五华区麻园小学钱焱辉一、指导思想：以学校和学校教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开

2、展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。3、深入课堂教学研究，结合学校要求本学期开展学生“注意力能力”专项研究。4、组织数学组老师协助单老师和周老师完成省级小课题研究。5、尽快购齐小学数学1至6年级数学教具，制定出一套完善的教具管理规定。5三、工作措施：（一）强化常规管理，优化教研活动，提高教学质量。   1、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批有改的记录。要体现当堂检测。   2、辅导：继续做好提优补差工作。各班教

3、师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。3、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。4、组织形式多样的教研组活动，如：集体备课，请有经验的教师进行数学专题培训，观看教学实录等，确实帮助老师们提高教学能力。（二）落实新课程标准，改革

4、课堂教学，促进师生发展。   1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。   52、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（三）本学期教研主题：学生《注意力能力》专项研究。具体研究方法：1、请科研主任后静静老师针对数学

5、学科特点，对学生《注意力能力》专项研究进行培训和具体指导。2、利用好每周五的专家听课机会，进行集体备课。组织好上课教师提前一周自己独立备课，然后再组内以学生《注意力能力》培养为重点进行集体备课，上完课后在每周四的教研活动中进行课后反思，然后针对听课教师的记录表，请专家和老师为上课教师提出建议，为后面上课教师提出合理的建议和指导。（四）利用好数学教具在教学中的作用1、搜集、整理小学数学1至6年级所需数学常用教具，向学校提出申请，尽快购齐小学数学1至6年级数学教具。2、制定一套完整的数学教具使用规定。包括：借用人，借用时间，归还时间

6、和使用情况等的登记。（五）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。   51、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。   2、期末检测。组织期末考试，严格把好教学质量关。四、具体工作安排：　　二月份：　　1、教师认真组织检查学生寒假作业。2、各任课教师制定教学工作计划。3、各任课教师提前备好两周的课。4、各任课教师参加区教材分析会。5、制定教研组工作计划。　三月份：　　1、组织好每周五的专家听课活动。2、检查教师备课和课后反思情况。3、组织教师认真学习学生“注意力能力”培养研究。　四月份：　　1、组

7、织教师认真上好师徒结对汇报课。2、继续组织教师完成学生“注意力能力”培养的研究。3、协助单老师和周老师完成省级小课题研究。4、采购数学教具，制定教具使用规定。五月份　　1、组织好每周五的专家听课活动。2、组织期中质量监测，做好期中质量分析。3、组织数学组教师观看电教录像课。54、教学常规检查。　六月份　　1、组织好每周五的专家听课活动。2、组织数学组教师观看电教录像课。3、各任课教师制定期末复习计划。4、各任课教师做好期末复习工作。5、组织期末质量监测，做好期末阅卷和质量分析工作。6、收集、整理本学期各教师上交各类材料。5