昆山国际学校国际部中学(高中)

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1、昆山国际学校国际部中学（高中）教师奖励性绩效工资考核方案（讨论稿）为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏教人〔2009〕24号）、《昆山市义务教育教职工绩效考核工作指导意见》精神，结合本校实际，特制定以下学校教职工绩效考核方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全

2、面提升教育教学水平、全面实施素质教育、努力办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、考核对象：国际部高中部全体在职教师。三、考核分配原则1.体现多劳多得、责重多得、优绩优酬的原则。鼓励满荷工作，考核向担子重、责任大、实绩好的教职工倾斜，以进一步改变分配制度上的福利化和平均主义倾向。从工作的质和量两方面进行考核，充分体现管理的过程性和动态性、“干好干坏不一样”的思想。2.重点向一线教师、骨干教师和作出贡献的其他工作人员倾斜。坚持工作态度与工作实绩考核相结合，精神鼓励与物质奖励相结合。3.贯彻调动积极性原则。变“要我做”为“我要做”，形成竞争

3、机制。4.坚持统筹兼顾的原则。从德、能、勤、绩四个方面实施考核评价。四、实施程序　　1、实施绩效考核工作应遵循“客观公正、简便易行”的原则，成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教职工绩效考核方案并组织实施绩效考核工作。教师绩效考核方案须经学校教代会通过并报昆山市教育局批准后实施。2、奖励性绩效工资的考核以年度为单位，做到定性和定量评价相结合，自评和互评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。采用分条线“11/11每月、每学期考核，年度汇总兑现”的方法进行，于每学期结束后10天内完成对每位教职工的绩效考核工作，计算出上年度每位

4、教职工的分项绩效考核得分。各考核小组考核情况需经学校考核领导小组审核，绩效考核结果向全体教职工公示。3、绩效考核结果作为教职工绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学工作任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情况减发其基础性绩效工资、班主任津贴。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。绩效考核“不合格”或没有结果等次的，不计发奖励性绩效工资。4、绩效考核结果作为教职工岗位聘任、职务晋升、培

5、养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核等次为“不合格”者需参加转岗培训，经考核合格后方可上岗，培训期间不享受奖励性绩效工资；下年度不得申报职称评审；绩效考核等次连续二年“不合格”者，按有关规定予以转岗或解聘。5、教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核领导小组或学校主管部门申诉。申诉期间原定结果不变。如果绩效考核违反规定程序、存在打击报复行为等，影响考核结果的，应当重新考核，变更考核结果，并对有关人员严肃处理。6、教职工因公执行支教、挂职锻炼或其他特殊任务，应参加所在单位绩效考核或年度考核，由学校对考核结果予以确

6、认。7、教职工由于工作原因，当年度曾在其它单位工作的，由原单位出具绩效考核证明，并列入学校对该教职工的绩效考核内容。五、考核内容（一）师德师风：10%考核工作由教务处、德育处负责。依据教育局考核细则（见附件1）。根据考核得分计算所得奖金。1.考核方法：（1）各位教师进行自评；（2）教务处、德育处考核。“综合得分”取三项分数的平均分。90分以上为“优秀”，80分以上为“良好”，60—79分为“合格”，60分以下为“不合格”。凡考核结果为“良好”以上的教师均可获该项的全额奖金。2．如有“合格”的，另行处理。3．有下列情况者确定为不合格。不

7、合格则扣发全部师德奖。11/11(1)无论以何种理由、何种方式不履行教育教学职责或全年无故旷工累计超过三天的；(2)歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，经查证属实，并对学校形象造成不良影响的；(3)品行不良、行为有悖社会公德和教师职业道德，有失教师形象的；(4)不能妥善和家长沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响的，或由于失职，给学校、师生造成损害，并有不良影响的；(5)利用职务之便谋取私利，索取、收受家长财物，擅自推销教辅用书及其他物品，擅自收费，经查证属实的；(6)开展有偿家教或变相搞有偿家教；或违反有关规定在社会力量办学机构兼职，经

8、查证属实的；(7)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；(8)擅离岗位、玩忽职守，造成安全事故的；或发生安全事故，瞒报、缓报造成不良影响的；(9)无正当理由，不参加绩效考核的。（二）工作量：30%考核