赣县韩坊中学2013春学期教务工作计划

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1、赣县韩坊中学2012-2013学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针政策,全面推进行素质教育,进一步强化落实课程改革,认真落实课程计划,严格教学管理,狠抓教学常规,切实提高课堂效率,发挥学生主体地位,全面提高学生综合素质。二、主要工作(一)加强师资队伍建设青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工(1)开展青年教师课堂教学竞赛活动。本学期,我们将组织30岁以内的青年教师进行课堂教学竞赛活动。由教务处人员、相关行政领导及各教研组长担任

2、评委,对各参赛教师的教学进行中听评。并评选出一、二、三等奖,并在教职工大会上进行表扬,为其它青年教师树立榜样。同时对教学相对较弱的教师进行帮扶,切实加快青年教师的成长。(2)继续完善“传、帮、带”活动,以老带新,共同探讨,形成一个良好的课堂教学研究氛围。(3)抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。(5)组织青年教师进行理论学习及基本功训练,积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究,探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式,开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在

3、此基础上,撰写出一批高质量的学科、学术论文,或经验总结材料,使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。根据《赣县青年骨干教师教学基本功考核实施方案》的通知要求,成立“行政人员+各组资深教师”的考核小组,进一步落实好五项基本功的训练与考核。(6)开展好教师“读好一本书”活动,要求教师记好读书笔记,每月检查督促。充分利用好布检会和教研活动时间,进行业务学习,提高教师的理论素质和教学水平。(7)为提高教师专业知识水平,本学期将组织所有老师进行一次专业知识水平考试,并做好阅卷工作,成绩不完全公开。(二)狠抓教学常规管理1.课程管理。(1)严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,特别是综合实践活动、研究性

4、学习。继续开展丰富多彩的科技活动,建立课外兴趣小组。加紧体育活动场所的建设和器材的配套,确保课外活动的正常开展,积极开展阳光体育活动。(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。(3)严格控制作业量,做好教材、教辅资料等的征订工作。2.教研组、备课组管理。继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。要积极承担课改课题,突出重点,抓课堂教学,以教学现场为载体,加强调研,随堂听

5、课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教案,依据课标、考纲,精选习题。备课组活动要定期举行,每次活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写教案。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容,并要做好活动的记载工作,及时上报有关材料。针对以前教研活动单一的情况,本学期,我们将继续完善教研活动,要形式多样,有学习,有研讨。通过多种方法,提高教研活动的效率。3、音、体、美学科的教学管理。(1)积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐教师要协助排练好

6、学校及班级文艺节目。美术教师要协助做好校橱窗的宣传工作,开展学生美术作品、书法作品展览,提高学生的审美能力。(2)体育教师要认真贯彻落实《学生体质健康标准》,要认真做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质;要组织好特长生的训练辅导,保证时间,辅导到位,力争多出人才。4.现代教育技术管理。抓好信息技术课的教学工作,加强对微机室和电子备课室的管理,开展远程教育专项培训。各教研组要重视现代教育技术的应用,结合学校特点,积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代信息技术,加大上课容量,提高上课质量。各学科组织基于远程教育资源的教研活动

7、,每位教师要有开展远程教育的教学计划、电子教案、课后反思。5.学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。6.考试管理。认真组织期中、期末考试,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,检查学校录播设

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