2020版高中语文专题四第11课屈原列传学案苏教版选修《史记》选读

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1、第11课　屈原列传——至死不渝的爱国诗人核心素养目标　1.语言：掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐”“见”等实词和被动句。2.思维：理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。3.审美：赏析本文夹叙夹议的写法。学法点拨本文记述的是伟大爱国诗人屈原的生平事迹。它的最大特色是司马迁将自己介入历史人物和事件之中，采用夹叙夹议的方法来表明自己的见解，是《史记》中少有的人物评传，也可看做是司马迁的另一篇自传。学习本文，需要注意以下几点：1.抓住屈原一生遭遇的五个关键词“任—疏—绌—迁—沉”，把握其命运浮沉及其原因，认识屈原的崇高人格和悲剧性。2.抓住议论性文字，尤其是第3段，体会司马迁对屈

2、原的推崇，进而了解司马迁既含着热泪为屈原立传，又抒情寄愤以浇胸中块垒的笔法。诗美晨读小重山·端午[元]舒碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳？细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘？往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。[赏析]　此词以端午节为载体，从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描绘出一幅热闹繁忙的景象。全词运用对比手法：上阕把众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比，下阕把世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比，同时上阕的“处处忙”与下阕的“无人解”又形成鲜明对比。作者慨叹世人忙于节日的喜庆，而淡忘了端午节浓厚的历史内涵，表达了作者对爱国

3、诗人屈原的深切怀念，同时也抒发了自己不为世俗所理解的孤寂落寞之情。Ⅰ语言感知与梳理一、基础梳理1.通假字(1)离骚者，犹离忧也：___________________________________________________________(2)然泥而不滓者也：___________________________________________________________(3)屈平既绌：___________________________________________________________________(4)自疏濯淖污泥之中：_____________

4、______________________________________________(5)厚币委质事楚：_______________________________________________________________(6)被发行吟泽畔：_______________________________________________________________答案　(1)同“罹”，遭遇　(2)同“涅”，染黑　(3)同“黜”，罢免官职　(4)同“浊”，污浊　(5)同“贽”，见面礼　(6)同“披”，披散2.一词多义(1)伐(2)疾(3)害(4)间(5)属(6)见

5、(7)明(8)令答案　(1)自夸，炫耀/攻打/功劳　(2)痛苦，疾苦/恨、痛心　(3)忌妒/妨害　(4)离间/一段时间　(5)写作/连，跟着　(6)看见/显现/被　(7)明晓/眼睛/阐明　(8)法令/使，让3.虚词归纳(1)而(2)乃答案　(1)因而/表因果的连词，就/表转折的连词，却/表转折的连词，但是/表并列的连词，并且/表转折的连词，却　(2)连词，于是/连词，于是/连词，于是/连词，于是4.古今异义词(1)而设诡辩于怀王之宠姬郑袖古义：_____________________________________________________________________

6、___今义：________________________________________________________________________(2)而圣君治国累世而不见者古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(3)然皆祖屈原之从容辞令古义：___________________________________

7、_____________________________________今义：________________________________________________________________________答案　(1)古义：骗人的假话。今义：无理狡辩。(2)古义：清平的国家。今义：治理国家。(3)古义：言语举动适度、得体。今义：不慌不忙，镇静，沉着；(时间或经济)宽裕。5.说说下列加点词语的活用情况，并解释一下(1)蝉蜕于浊秽：_________________