2017年贵州省黔南州中考化学试卷

《2017年贵州省黔南州中考化学试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017年贵州省黔南州中考化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．铁水铸成锅C．干冰升华D．以粮食为原料酿酒2．空气中体积分数约占21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）A．原子序数为12；B．核外电子数为24；C．元素符号为Mg；D．相对原子质量为24.314．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是（）A．①③属于不同种元素2-B．④属于离子，离子符号为MgC．②③的化学性质相似D．①④均达到相对

2、稳定的结构5．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．加热液体C．称量固体D．倾倒液体6．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）A．图1中的热水只是起到提高温度的作用B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触7．偏二甲肼（C2H8N2）是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主要材料．下列关于偏二甲肼的说法不正确的是（）A．偏二甲肼有碳、氢、氮三种元素组成B．1个偏二甲肼分子中由2个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成C．偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为6：

3、2：7D．偏二甲肼中碳元素的质量分数最小8．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等B．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法C．t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到75ga的饱和溶液D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是a＞b＞c二、填空及简答题（每空1分，共24分）9．用元素符号或化学用语填空．（1）2个氮分子；（2）硫酸钾；（3）4个铵根离子；（4）菱铁矿的主要成分．10．书写下列反应的化学方程式．（1）氧化汞加热分解

4、：；（2）镁条在氧气中燃烧：；（3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：；（4）铝与硫酸铜溶液反应：；（5）稀硫酸与硝酸钡溶液反应：．11．化学与生活息息相关．（1）下表是100g某食品的部分营养成分：总热量蛋白质糖类油脂水铁磷钙2060kJ50g20g20g5g5.6mg3.3mg8mg该食品中没有列出的营养素是．（2）为了防止儿童佝偻病，必须摄入富含元素的食物．（3）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为．（4）下列数据是一些食物的近似pH（常温），其中呈碱性的是（填序号）．pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0食物A．葡萄汁

5、B．苹果汁C．牛奶D．鸡蛋清（5）为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题．反应前反应后ABCD①物质C是由构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．②以上4种物质中属于氧化物的是（填字母序号）．③该反应中C、D两种物质的质量比是．D燃烧的化学方程式是：．12．氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaCIO3还含有适量的催化剂、成型剂等．氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为2NaClO32X+3O2↑，则X的化学式为，该反应属于基本反应类

6、型中的，NaCIO3中CI的化合价为．13．甲、乙、丙、丁、戊、己六中常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成．（1）甲俗称熟石灰，其化学式为（2）乙是一种可溶性盐，遇盐酸反应产生大量无色气体己，此反应的化学方程式是．（3）六种物质在一定条件下可以发生如图转化关系：写出上图中反应I的化学方程式；符合上图转化关系的物质丙的化学式是，物质己具有的一种用途是．三、实验及探究题．（每空1分，共14分．）14．根据如图回答问题．（1）仪器a的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的收集装置是E或（3）实验室用双氧水和二氧化锰粉末支取氧气的

7、化学方程式为，收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气．（4）如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是．14．完成下列探究实验．（1）小然同学设计探究分子运动的实验如图1，请按要求完成下列各小题：①滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸，原因是．②放入少量生石灰的作用是，试写出发生的化学反应方程式．（2）有一袋白色粉末，甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠；丁同学认为是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．为了探究该白色粉末的成分，进行了以下实验：①将少量白色粉末放入水中搅拌，

8、观察到，说