2019届高三政治二轮冲刺精选针对训练卷5漫画类选择题

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1、针对训练五漫画类选择题1．(2018·贵州贵阳高三模拟)下图漫画《种》中的做法没有正确认识到(　　)①规律是客观的，不以人的意志为转移　②规律并非都是事物本质的、必然的联系　③正确发挥主观能动性是尊重客观规律的前提　④成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握A．①③　　　B．①④C．②③　　　D．②④[解析]　种蛋得不到蛋，因为这违背了规律的客观性，①正确；规律是事物本质的、必然的联系，②错误；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，③错误；漫画中的人违背规律而做事，这是他没有认识到成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握，④正确，故本题答案选择B。[答案]　B2．(2018·山东潍坊调研

2、)下列观点与下面漫画中观点属于同一种哲学派别的是(　　)A．己所不欲，勿施于人B．阴阳二气充满太虚，此外更无他物C．子非鱼，安知鱼之乐D．仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也[解析]　“闭上眼睛就是天黑”是一种主观唯心主义观点，而D认为仁义礼智是我本身固有的，也属于主观唯心主义观点，符合题意；A、C并未涉及世界本原问题，不符合题意；B认为世界的本原是“阴阳二气”，属于唯物主义观点，不符合题意。故选D。[答案]　D3．(2018·山东师大附中第三次模拟)右图漫画《只有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望》蕴含的哲理是(　　)①正确意识对人们改造客观世界具有促进作用　②人们对真理的追求是一个永无

3、止境的过程　③具体问题具体分析是正确认识事物的基础　④实现人生价值，需要有坚定的理想信念A．①②B．②③C．①④D．③④[解析]　“只有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望”强调的是要有理想和信念，也就是正确意识对改造客观世界具有促进作用，①④符合题意；②③与题意不符。故选C。[答案]　C4．(2018·山东潍坊高三期末)右边漫画《老把式》给我们的唯物辩证法启示是(　　)①事物发展是前进性与曲折性的统一　②应做到一切从实际出发，实事求是　③要在事物的运动变化中把握规律　④矛盾不同，解决的办法也应该不同A．①②　　B．①③C．②④　　D．③④[解析]　本题考查发展观、矛盾特殊性。漫画《老把式

4、》讽刺的是社会上有些人思想僵化，凭经验办事，不知道与时俱进，给我们的唯物辩证法启示是要在事物的运动变化中把握规律，做到具体问题具体分析，③④说法符合题意；漫画没有体现发展的前进性和曲折性问题，①说法与题意不符；一切从实际出发，实事求是属于唯物论的观点，②说法与题意不符。本题答案选D。[答案]　D5．(2018·河南八市重点高中高三测评)漫画《下基层》给政府的启示是(　　)①必须切实树立求真务实的工作作风　②简政放权，不断提高行政办事效率　③坚持从群众中来到群众中去的工作态度　④要深入群众，关注民生，反对官僚主义A．①③B．②④C．②③D．①④[解析]　本题考查政府的责任。漫画讽刺了政府

5、有些工作人员到基层去吃喝玩乐，没有认真调研，说明政府的某些工作人员没有树立求真务实的工作作风，没有深入群众、关注民生，启示政府的工作人员要树立求真务实的工作作风，深入群众，关注民生，反对官僚主义，①④符合题意；简政放权侧重的是政府与市场的关系，②与题意无关；坚持从群众中来到群众中去是政府的工作方法，政府的工作态度是为人民服务，③说法错误。本题答案选D。[答案]　D6．(2018·北京市门头沟区一模)右边漫画《按程序办》的寓意对当前政府工作的启示是(　　)①坚持依法行政，更好树立权威②转变政府职能，提高服务水平③简化行政手续，提高行政效率④审慎行使权力，做到权责统一A．①②B．①④C．②

6、③D．③④[解析]　本题考查转变政府职能。我国的政府是人民的政府，坚持为人民服务，对人民负责。材料中政府工作人员的做法是错误的，启发政府要转变职能，提高服务水平，简化行政手续，提高行政效率，②③正确；①强调了依法行政，④强调了审慎用权，与漫画主旨无关。故选C。[答案]　C7．(2018·福建福州二模)漫画“如此‘亡羊补牢’”是某市举办“依法治市”漫画展的参展作品。该作品讽刺了一些国家机关工作人员不懂得(　　)①采取合法措施有效回避舆论监督　②接受舆论监督有利于提升公信力　③披露真相是化解“危机”的前提　④媒体享有新闻自由，国家不能干预A．①②B．③④C．①④D．②③[解析]　国家机关工

7、作人员不应该回避舆论监督，①不选；材料中某些国家机关工作人员拒绝采访，说明他不懂得接受舆论监督有利于提高公信力，②正确；材料中的拒绝采访可能是要隐瞒真相，这会使“危机”越来越严重，这说明某些国家机关工作人员不懂得披露真相是化解“危机”的前提，③正确；媒体享有新闻自由，但国家可以依法进行干预，④不选。故选D。[答案]　D8．(2018·辽宁鞍山高三模拟)下图漫画“梦想有多远？其实只是坚持和放弃之间的距离”给我们的哲学启示是(　　)A．主观能动性的