2011__2012德育工作计划

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1、2010—2011学年度龙沙中心小学德育工作计划一、指导思想:以党的教育方针和胡总书记“以人为本，构建和谐社会”的理论为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕区教委德育工作意见和学校工作计划，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面育德，全员育德，全程育德”的“三全”观念，以“热爱祖国、学会感恩”教育为活动主线，严格《教师职业道德规范》《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，加强爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，加强德育队伍建设，提高德育工作水平，

2、增强德育工作实效。走德育工作的特色之路。二、工作目标:（一）健全学校德育管理体系，重视德育队伍建设。（二）进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德水平（三）加强学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。（四）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。（五）进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。（六）进一步深化关爱留守儿童“4+1”教育模式，办好关爱留守儿童托管家园，让留守儿童与其他孩子一样快乐健康成长。（七）加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。（八）坚持“三

3、个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。三、工作要点：（一）发挥学校德育的主体作用。完善德育管理机制，建立校、班级德育管理网络，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。（二）优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区相互协作的德育教育网络，积极构建德育活动社会化，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，（三）实施“双德工程

4、”建设，形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育、和谐发展。（四）结合本学年学校工作要点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。4（五）做好双困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。（六）加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的勤学守纪，文明卫生流动红

5、旗的评比。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、培养学生良好行为习惯。行为习惯养成教育是学校德育工作长期坚持的重点。严格按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》对学生进行强化训练，思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练。要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，加强对学生养成教育专项检查评价。4、对学生加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养。5、加强法制教育，安全知识教育，毒品知识教

6、育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。6、开展“热爱祖国、学会感恩”主题教育活动。（七）进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。（八）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。建立家长委员会和家校联系制度，通过家长会

7、、家校互访等形式，及时全面了解学生和学生家长对学校教育的意见和建议。（九）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。（十）加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。少先队工作以体验教育为基本途径，按照学校德育工作计划的总体部署，结合少先队的独有特点，制订相应的少先队工作计划，安排好系列

8、德育活动，以多种形式、多种途径切实加强学生的思想道德教育。（十一）深化关爱留守儿童“4+1”教育模式，办好关爱留守儿童托管家园，帮助他们解决学习、生活的困难，解答他们思想上的疑惑，用亲情、友情去感化教育，让他们感受到温暖、努力学习快乐健康成长。4四、活动安排 （