原子的核式结构 原子核

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1、名师辅导教学内容：原子的核式结构原子核　　　　【本课教学目标】　　本章是中学物理教材的结尾部分，是近代物理的第二章，学习物质的微观结构——原子和原子核的初步知识，内容较以前的教材更粗浅，但对认识物质世界的本质，进一步学习现代高科技却有极其重要的意义．新教材更注重知识与生活的联系，处处渗透着辨证唯物主义的思想，时时闪现着人类认识事物的规律：思维——实验——理论．　　1．了解原子的核式结构，原子核的结构．　　2．了解天然放射现象，知道核反应的类型，会写核反应方程．　　3．知道探测射线的方法．　　4．了解质量亏损现象，会用爱因斯坦质能方程进行简单的计算．　　5．了解获

2、得核能的途径：重核裂变和轻核聚变．　　6．知道几种粒子．　　对原子结构的学习，重点要正确认识原子的核式结构，其前提是弄清楚α粒子散射实验．　　天然放射性现象的发现，揭开了人类认识原子核结构的序幕，这部分内容主要是了解这种现象的实质——原子核的自发转变，并要求能写出有关衰变方程，知道三种射线的本质及两种衰变，会解决本章知识与电场和磁场相联系的问题．　　“探测射线的方法”虽是选学内容，但其涉及的方法是科学研究的一种重要手段，学习“放射线的应用与保护”时应认真体会物理知识与生活、生产的紧密联系．　　核能的学习是本章的重点之一，质量亏损和爱因斯坦质能方程把反应中能量的变

3、化与反应前后质量变化联系起来，从而对核能释放的理解更具体，可以定量计算有关核能．　　通过学习粒子物理，可以对微观世界组成有初步的认识．　　本章知识与前面的联系主要集中在与电场、磁场、动量守恒、能量守恒几个方面，另外学习本章内容还要加强本学科与其他学科的综合．　　　　【基础知识导引】　　1．知道卢瑟福的α粒子散射实验．　　2．知道原子的枣糕式模型，理解原子的核式结构模型．　　3．了解原子核的组成，知道原子核的表示方法．　　　　【教材内容全解】　　1897年汤姆生发现了电子，揭开了人类认识原子结构的序幕，诞生了原子的枣糕式模型，不久，卢瑟福的α粒子散射实验否定了这一

4、模型，初步建立了原子结构的正确图景——原子的核式结构模型(行星式模型)，随着质子、中子的被发现，人类对原子、原子核的结构有了更正确的认识，本节教材便是沿着人类对原子结构认识的过程而展开的．通过本节内容的学习，我们不仅要掌握一些最基本的物理知识，更要从中领悟物理学中研究问题的方法和手段，了解原子物理学的发展过程．　　本节主要内容可概括为：　　(一)汤姆生的原子模型又称枣糕式模型，是建立在理论思维基础上的，实际上并不正确．　　(二)卢瑟福的原子核式结构模型　　1．α粒子散射实验　　(1)实验装置(了解)　　(2)实验现象(掌握)　　(3)实验结论(上升为理论)　　2

5、．内容：在原子中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外的空间运动．　　3．电子绕核运转与行星绕太阳运转相似，原子内部“空旷”类似于太空，故有人又把原子的核式结构模型叫做行星式模型．　　(三)原子核的组成　　1．1919年卢瑟福发现质子，1930年查德威克发现中子．　　2．原子核由质子和中子组成．质子和中子又统称为核子．　　3．核子紧紧地结合成原子核靠的是核力，核力是一种短程(在以内)的强相互作用力，仅存在于相邻的核子之间．　　4．原子核用符号表示，X为元素符号，A为原子核的质量数，Z为质子数(核电荷数)．　

6、　5．具有相同质子数而中子数不同的原子互称同位素，如和即为碳的两种同位素．　　　　【难题巧解点拨】　　例1原子核式结构模型的提出是以____________为基础的．　　解析卢瑟福为解释α粒子散射实验现象提出了原子核式结构模型．　　答案α粒子散射实验．　　点评α粒子散射实验的现象是：绝大多数α粒子穿过金箔后基本仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转．为解释该现象，卢瑟福提出了原子核式结构模型，α粒子穿越金箔时，只有当α粒子十分接近原子核时，才会受到很大的库仑斥力，从而发生大角度偏转．　　　　例2质子和中子“牢牢抱成团”组成原子核靠的是()　　A．万

7、有引力B．库仑力　　C．核力D．万有引力和核力　　解析质子带正电，中子不带电，故B是错误的；根据估算可知由于质子和中子的质量很小，因而万有引力很小，不足以将质子和中子结合成“稳固”的原子核．　　答案C　　点评该题要求知道一种新的力：核力．核力是一种短程的强相互作用力，只发生在相邻的核子之间．　　　　例3在α粒子散射实验中，当在α粒子最接近原子核时，关于描述α粒子的有关物理量符合下列哪种情况()　　A．动能最小　　B．势能最小　　C．α粒子与金原子核组成的系统能量最小　　D．α粒子所受金原子核的斥力最大　　解析α粒子和金原子核都带正电，库仑力表现为斥力，两者距离减

8、小时，库仑力做负功，故α