大学生就业难

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1、原因大学生就业难，高中入学难　　陆河县教育局局长彭金颂剖析新的“读书无用论”产生根源——　　3月24日，陆河县教育局向县人民政府呈送了一份名为《2009年春季义务教育工作情况汇报》的报告，翻检通篇文稿，绝大部分笔墨指向“防流控辍”。　　在上述报告中，陆河县教育局局长彭金颂特意在打印稿的空白处用钢笔作出了如下批注：“大学生就业难，高中入学难，（导致）新的读书无用论”。对农村全面免除学杂费，这个非常重要的，因为农村经济收入比较低，中国不少希望工程，还是有人上不起学，哎。加大义务教育强制性和设立完整的惩罚程序。比如父母或监护人不送子女入学，由教育局或居委会强制他们接送子女入学，如需休学，必须向教

2、育局申请，不得自行停止上学，也不允许学生因不想上学而辍学，父母或监护人有义务强制子女完成义务教育。中国的法律没有惩罚等于虚法，惩罚是有必要的。关健的是如何罚，没有惩罚也是一个辍学的原因。残疾人辍学问题更严重，现在正常的学生辍学率可能不到百分之五，农村可能会高一点，而残疾人入学率远远低于正常人，政治问题，社会问题，家庭观念问题，造成的，最根本原因就是中国义务教育强制不力，法律不严格，不完善，造成这样的结果，残疾人接受教育不只是照顾他们的问题，而是平等的问题，权利的问题，中华人民共和国宪法明文规定公民具有接受教育权利与义务，在我们的教育制度上，学生对于与自己利益攸关的教育，是最没有自己的话语权

3、的，他们接受的所有的一切教育都是被动的，是我们为他们设计的。他们需要怎么样的教育，需要我们的教育怎么样为他们服务，他们既不能言，也不敢想。当不怎么受他们欢迎的强大的教育制度重重的压在他们身上时，他们的痛苦、他们的无助、他们的失望，我们是看不到的。当目前的社会舆论及现实都对他们不利时，我只有在我的内心深处默默的呼唤，我们还有民族良心、有人类良心的教育专家学者，深入到我们的学生当中，尤其是农村的学生当中，体会他们的痛苦、他们的无助、他们的失望，研究一些可行的解决方法，发出振聋发聩的代言铎声，为万千学子，为祖国与民族的希望造就良好的就学环境，倘能如此，此生夫复何求，我心足矣由于我们对义务教育阶段

4、的投入不均衡，就按学校的投入多少与建设程度把学校分类别、分等级，一类、二类、三类，省一级、地市一级、县一级。天呀！古人云“有教无类”，我们却是美滋滋的大搞学校分类别、分等级，这样也就把人也分类别、分等级了，不同类别、不同等级的人自然就进入不同类别、不同等级的学校就学。同在一片阳光下，学生要在就读不同类别、不同等级的学校里做不同类别、不同等级的人，他们之间的教育资源、人生机会、身份地位也就不平等，他们的心里会有怎样的感受！而社会的目光又是如何聚焦在他们的身上的！我们有多少堂皇的理由这样的大张旗鼓造就学生的不平等！我们有多少必要制造社会异样的目光聚焦于他们娇嫩的身躯上！他们是祖国的未来、民族的

5、希望呀！！当他们又要参加由一些一言九鼎的专家所说的世界上最公平的中考、高考时，会没有压力吗？正如我们强迫不同起点、不同级别的选手要在同一规则下同时、同地搏击，作为弱者，他们的心态我们能体会吗？今年高考，重庆市不是有过万名应届高中毕业生放弃参加吗？高考不是曾经为许多人转变过命运吗？这个被人钦点为世界最公平、最伟大的中国高考制度，为什么会如此令到这万多名学生讨厌！当我们的学生就是因为这些原因造成他们辍学与冷辍学，我们还可以拿什么样的理由去说服他们？我们还能说我们的工作对他们来说是多么伟大、多么神圣的？我们能否为他们考虑一下，停止对他们的伤害摘要：通过对农村辍学生的问卷调查以及与校领导的访谈，结

6、果显示：学生辍学的主要原因不在经济而在观念的落后。学生辍学的原因主要有经济困难、学习困难和观念落后等，其中错误的观念，是造成农村中小学生辍学的主要因素；教育政策的不公平以及高校录取政策、大学生择就业难等是其深层次的原因。因此，尽可能消除城乡差异，改变以往“城市取向”的大一统教育模式，加强农村的经济、文化建设，提高农民的整体素质，提高农民对义务教育重要性的熟悉，加强义务教育法的执法检查力度，融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施是解决农村中小学生辍学的有效策略。关键词：辍学；义务教育：应试教育；教育公平一、农村中小学生辍学率高随着素质教育改革的不断深入，我国九年义务教育普及工作取得了

7、引人注目的巨大成绩。按照义务教育的实施规划，到2000年，政治经济不发达的老少边远地区，均应完成义务教育的任务。但至今为止，农村中小学生辍学的现象在许多地方仍不同程度地存在着，尤其是初中阶段学生的辍学情况在一些地方还相当严重。据一些学者的调查显示．在城郊的小学阶段学生辍学率为2．7％，而初中阶段学生辍学率则高达11．5％，与小学阶段相比，初中阶段学生辍学率高出8．8％。这一情况在广大的农村普遍存在。农村初中阶段学生辍学率