英语科组计划

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1、六祖镇中和小学英语科组计划2010--2011学年度第二学期我校英语科组共有两名教师，两名都是非专业的，其中一名是实习生，每位英语教师都担任两个级，共四个班。我校的英语教师的任务总的来说都比较重，但我们还是无怨无悔地认真努力地做好自己的工作。一、思想和工作重点1、指导思想小学英语教学是启蒙、入门阶段的教学。为提高我校学生的英语素质，本学期，我们将继往开来，以《英语课程标准》为导向，以培养学生全面发展为宗旨，加大教研力度，开展务实创新的教研活动，抓好校本培训，提高教师的综合素质。开展专题研讨，优化课堂教学，提高学生的综合语言运用能力

2、，培养学生全面发展的能力，使我校的英语教学水平再上一个新台阶。2、工作重点（1）低年级英语课堂教学的改革。（2）提高英语单词教学的有效性。（3）优化课堂教学，提高课堂教学效率。（4）探讨解决教师在课堂教学中遇到的问题或困惑。三、研究专题和目标任务1、研究专题：如何提高英语单词教学的有效性。2、目标任务：通过校本培训，开展形式多样的教研活动。提高科组各成员的教学教研水平，提高专题研究的教育教学理论，促使科组教学教研工作落到实处，收到预期的效果。在课堂教学中，将继续开展一系列“任务型”的教学活动，使学生在活动中运用所学语言进行英语交际

3、，提高学生运用英语进行交际的能力。四、工作要求和具体措施1、工作要求（1）开展教研活动，提高教师素质。（2）加强教学常规管理，提高教学质量。（3）开展专题研讨，深化课堂教学改革。42、具体措施（1）更新观念，提高认识。在科组活动中，组织教师学习《英语课程标准》和教育教学理论，树立适应《英语课程标准》的现代教育观念。（2）完善科组集体备课制度。各教师要准确把握各册教材的内容和重难点，结合学生的交际进行集体备课，发挥集体智慧，互相促进，共同提高。（3）实行周前备课制。各教师要在周前备足下一周的所有课时，科组长定期检查，并进行随堂听课。

4、（4）提高单词教学的有效性。单词教学形式要多样化，针对每个单词教授的方法都不同，运用多种游戏，让学生对这些单词印象深刻，记得又快又牢固。（5）优化作业设计，巩固课堂效果。低年级的课外作业以听、说、读为主，高年级则以听、说、读、写为主。各班作业量在适量的原则下，相应增加拓展延伸的部分，要有较强的层次性和针对性。（6）重视培优抚差工作。培优扶差工作要经常化，利用早读课、自己课、课外活动的时间下班辅导。教师辅导要有的放矢，各班要根据本班实际，确定辅导对象，制订辅导计划，并建立跟踪档案，每月要对辅导工作作阶段性的小结。（7）抓好单元目标管

5、理。各年级每次进行单元检测后，要及时评卷，并做好试卷分析和查漏补缺工作，在科组活动中互相讨论，交流心得，提出改进的措施或有建设性的教学建议。检测成绩太差的，要进行重测。（8）优化英语课堂教学，向课堂40分钟要质量，培养学生自主、互动的学习精神，提高学生的综合语言运用能力。通过校本培训，学习教育教学理论，提高老师的教学教研水平。在课堂教学中实践应用“任务型”教学模式，结合学生的实际，让学生在自主、互动的活动中进行口语交际，提高口语表达能力。（9）举行英语学习小组。在各班举行四人英语学习小组，两个成绩好的学生带两个成绩差的学生，四人中

6、选一个成绩最好的学生做小组长。无论老师布置什么任务，以小组形式完成，小组长做好监督。比如：早读，老师布置小组听写某课书的单词或某课书的对话，各小组成员就会在小组长度完成，老师问小组长完成的情况。这样会提高老师的教学效率，并能确保每个学生都监督到位。五、本学期竞赛活动英语单词竞赛4六、本学期教研活动安排表：周次时间内容地点参加对象负责人12月13-19日1、学习本学期科组计划2、检查科计划、备课办公室全体组员科组长22月20-26日1、分析、交流上学期期末试卷情况，并结合本学期教材拟订计划2、安排英语公开课办公室全体组员科组长32月

7、27-3月5日1、如何做好培优扶差工作2、研讨如何上好低年级英语课办公室全体组员科组长43月6-12日1、常规检查2、集体备课：如何指导学生的英语书写办公室全体组员科组长53月13-19日1、第一单元检测分析办公室全体组员科组长63月20-26日交流听课心得办公室全体组员科组长73月27-4月2日交流教学心得，解决教学遇到的问题办公室全体组员科组长84月3日-4月9日研讨：如何优化课堂教学（一）办公室全体组员科组长94月10-16日第二单元检测分析办公室全体组员科组长104月17-23日中段考命题研究办公室全体组员科组长114月2

8、4-30日中段考检测分析办公室全体组员科组长125月1日-7日1、作业展览2、研讨如何优化课堂教学（二）办公室全体组员科组长4135月8-14日交流教学心得，解决教学中遇到的问题和困惑办公室全体组员科组长145月15-21日第三单元检测分析办公室全