黄许试验区小学四年级语文教学计划

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1、黄许试验区小学四年级语文教学计划（2012－2013学年度第二学期）2012年 3月3日一、班级学生情况分析四年级1班共有学生43人，男生24人，女生19人。通过上学期的学习，学生基本上有良好的语文课堂习惯，认真听讲，积极发言，按时完成作业，喜爱阅读等习惯，学习目的性明确。20%左右的学生特别喜爱阅读，书写端正漂亮，兴趣爱好广泛；但也有少部分学生学习目的不够明确，存在得过且过，屡屡作业拖拉的现象。因此，本学期的重点任务在于全面提高这部分学生的语文素养。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设

2、计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

3、语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。三、教学目标1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4．体会课文中关键词句表达情意的作用。5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听，养

4、成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效

5、的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。 黄许试验区小学四年级语文教学

6、计划（2012－2013学年度第二学期）2012年 3月3日周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12013年2月20日—2月22日 1古诗词三首7 新学期开学22013年2月25日—3月1日 2桂林山水7 32013年3月4日—3月8日 3记金华的双龙洞7 42013年3月11日—3月15日机动7 52013年3月18日—3月22日 4*七月的天山7 62013年3月25日—3月29日 语文园地一7 72013年4月1日—4月5日 单元检测7 82012年4月8日—4月12日 5中彩那天7 92013年4月15日—4月19日 6*万年牢7 102013年

7、4月22日—4月26日 7尊严7 112013年4月29日—5月3日 机动7 122013年5月6日—5月10日 8*将心比心7 132013年5月13日—5月17日 语文园地二7 142012年5月20日—5月24日单元检测7 152013年5月27日—5月31日 9自然之道7 162013年6月3日—6月7日 10*黄河是怎样变化的7 172013年6月10日—6月14日 11蝙蝠和雷达7 182013年6月17日—6月21日 机动7 192013年6月24日—6月28日 12*大自然的启示7 202013年7月1日—7月5日 全面复习7 212013年2月

8、20日—2月22日 复习