2012年秋季教务工作计划

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1、教务工作计划（2012-2013学年第一学期）根据《2012年工作要点》，《普通中小学规范化管理办法》、《2012-2013学年第一学期学校工作计划》，结合我校工作的实际情况，制定《2012-2013学年第一学期教务工作计划》。一、教研活动根据市教研室的假期教导工作会议要求和对全市各校教研活动部署方向，加强教学常规管理，尤其是过程性细化管理，立足我校实际，开展切实可行的课题研究和教研活动，教学质量是一个学校的生命线，教学质量的提高来源于教学研究，最有效的方式是开展教研活动，决战课堂，向四十五分钟要质量。我校本期预计完成以下教研工

2、作：1、深入开展听评课交流。结合本次暑假教导主任工作会议教研室对听评课要求进行校内二级培训，指导教师提高听评课质量，提高认识，除了教导处安排外鼓励各教师随时进行互听，互评课，教师每学期不少于10节，教研组长不少于12节，教导主任不少于15节，教研组做好指导、督促和登记工作，尤其是代课教师和年轻教师要多听多反思。2、开展校内运用多媒体与学科整合公开课。在上学期教师运用多媒体等教学资源说课比赛的基础上，鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率，在学期初各教研组安排准备，教

3、师准备好后报教研组长，组长作好安排报教导处，教导处召集各骨干教师和教研组长进行听评课，听后提出改进意见，期末时每个教研组推出一节优秀课进行全校展示，所有教师参加听课并评选出等次，学校给予表彰。3、扎实开展好校内集体备课，积极探索集体备课新方法，提高集体备课质量。本学期从教师教多的科目开始，语文、数学、英语三个科目开展集体备课，尤其是英语科，英语是我们学校的短板，学生在小学没有学过英语基础差，教学内容多，导致学生学习英语的积极性不高，力争通过对教材和学生实际情况的研究，找到切实可行的教学方案，激发学生学习英语的兴趣，让学生轻松学好

4、外语。集体备课由各教研组开会决定一名主备人，并由主备人组织实施，本学期每组至少进行两次。程序是：“主备人说课→参与人发表教学建议，向主备人推荐和提供课件或教学素材及资源→集体讨论，达成共识→修改教学设计→根据集体设计上课→课后评议→再次修改教学设计，形成集体备课教案”。4、每个教研组组织一次学生竞赛，竞赛的内容、时间、形式在第二周上报，任课教师提前告诉学生并加强训练。二、课程改革与素质教育严格按照省教育厅规定的课程标准，开足开齐课程，结合学校实际，利用校本教材开设校本课程，七年级体健课定期邀请乡计生站保健医生作青春期健康安全教育

5、，教师要保质保量地上好，遵循教学规律，不能占用，在教育教学工作中，要把德育教育放在首位，不能只管教，不管道导，做到“管教管导”在推进课程实验改革的过程中，结合学校和学生实际情况，上好校本课程，充分利用民间文化，让优秀民族文化教育学生，感染学生，使学生更加热爱自己的家乡，增强建设家乡服务家乡的强烈责任感，近年来，学校通过本地教师收集素材，编写出了《校本教材》，已经进入我们的课堂，可是由于内容过于简单，并未真正吸引学生，需要继续完善，因此今后老师在教学和家访过程中，继续收集有价值的本地方的优秀民族文化，记录下来，由学校校刊整理汇编出

6、来，完善我们的校本课程。转变教师观念，素质教育已经提出了很多年，然而很多教师没有引起重视，只追求单一的分数，忽略了学生学习方法的培养和思想教育，本学期，要统一思想，首先通过学校组织教师学习和教师自学两种方式，提高教师自身的素质；其次是更新观念，树立大局思想，改掉学科本位主义；第三，各学科要讲团结协作，为提高学生的素质教育服务。三、教师继续教育根据省厅“十二”五工作计划要求：“目标要求围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法

7、、新技能）的学科培训为主要内容，以农村教师为重点，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以“中小学教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和地级培训为抓手，以市级培训为基础，以校为本，积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训基地建设，创新教师培训支持服务体系，大力推动市、校两级培训，全面提升中小学教师整体素质和专业化水平。结合市教育局教研室的要求，拟定我校本期继续教育开展以下活动：1、组织校级培训二次：《如何进行集体备课》《怎样进行发展性课堂评价》2、校务会成员学习《教育测量学》《教育卫生学》其他

8、教师自选学习读本，笔记字数4万字以上；3、每月一次组组织学习内容围绕“一德四新”的学习；4、重视教师培训，根据上级部门安排，积极创造条件送教师外出培训，回来后做好二级培训。四、学校实验教学工作实验教学工作是教学工作的重要一环，是提高学生素质教育的重要方式，重在培