乌兰哈达总校2013年工作计划

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1、乌兰哈达总校2013年度工作计划一、基本情况乌兰哈达总校是一所寄宿制完全小学，现有12个教学班，390名学生，幼儿园三个班82名幼儿，有教职工83名，其中行政及教辅人员9名，前勤22名教师，后勤35名教师、幼儿园6名教师。学校教师老龄化严重，前勤及幼儿园教师短缺，老教师拥有丰富的教学经验和较强的责任心，大多数都在后勤做服务工作，经过一年的努力学校管理教学成绩等都有一定的成绩，但距离优秀学校还有一定的差距，特别是繁重的债务，严重影响学校的发展，所以学校要发展、提高还有很多工作要做，要求我们全校师生齐心协力，做也学校全面工作，完成上级主管部门交给的工作任务。二、工作思路1、以加强学校内部管理

2、为核心，完善各项职责、制度，做到全校上下一条心；2、以提高教育教学质量为重点，抓好学生综合素质的提高，做到全面发展的目的；3、以深化课程改革为突破口，抓好课程教学改革工作，提高课堂教学效率；4、以“教科研”工作为抓手，做好教师的培训工作，提高教师业务水平；5、以“四个五”养成教育模式为载体，抓好德育工作，培养学生良好的行为习惯；6、以规范幼儿园办园为重点，抓好幼儿园管理，全面提高幼儿园办园水平；7、以“开源节流”为宗旨，加强后勤（特别是财务）管理，努力改善学校财务状况；三、工作目标及措施1、加强学校教师队伍建设，提高教师责任意识、服务意识、创新意识，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础

3、，借助教师培训工作，鼓励教师参与学习，提高教师政治素养及业务水平，进一步完善各部门教师的考核制度、实施各部门教师评价细则，提高教师考核的公平性及透明度。2、近几年，我校在课程改革工作上付出了很多努力，但成效不明显。本年度围绕“自主、合作、探究”这一主旋律，改变思路、全员参与，继续深化课程改革；特别是搞好课堂教学改革，本年度大力加强教学的管理与研讨，立足课堂，突出“有效”，扎实“双基”，培养能力。加大集体备课安排密度，逐步改变集体备课模式，加强集体备课过程的监督。本年度要求教师认真学习新课程理论、新课程标准及教学理论，同时要求教师自修教学基本功，以提高教师的理论水平及驾驭课堂能力。学校将定

4、期组织教师学习并对学习过程、内容及结果进行监测；定期组织教师进行学习体会及课改经验交流评奖，让教师都能投入到课程改革中来，使全体教师课堂教学水平普遍提高。健全备课、上课、课后辅导、作业批改、质量检测、讲评等环节的常规管理及评估制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范，并结合每月一次的综合业务检查作为教师月工作考评的重要依据。3、2013年度，我们将继续抓好学生行为习惯养成教育，把这一特色性工作做出实效，并在工作中逐步完善《乌兰哈达总校行为习惯养成教育实施方案》要求全校上下，齐抓共管，发现、纠正、监督学生的行为习惯，落实好“文明班级”“文明宿舍”的评比工作，督促学生逐步养成良好的

5、行为习惯。继续发挥“国旗下讲话”“校园广播站”“校报”“专栏”等在德育工作中的优势作用，继续以少先队活动、主题班队会、重大节日活动为契机，加强对学生进行思想教育并做到各类活动有主题、有布置、有总结、有实效。结合导师制工作做好留守儿童和问题学生的调查工作，关注学生的身心健康及学业成绩，健全相关档案，以便跟踪调查工作，关注他们的生活、学习、培养其成为合格及优秀的小学生。4、幼儿园是学校教育的基础，因此办好幼儿园直接影响到基础年级教育的发展，本年度将以规范教师保教工作为重点，以达到规范办园的目的，加强幼儿教师幼教理论的学习和基本功的培养，以提高幼儿教师的综合素质；抓好幼儿一日常规，培养幼儿良好

6、的行为习惯及生活自理能力，同时抓好幼儿特长培养，提高幼儿园办园水平及社会影响力。5、后勤保障工作是学校工作的坚强后盾，我们学校办学条件比较差，外债比较多，所以我们后勤管理人员及后勤工作人员要提高责任意识、服务意识、改变工作作风，提高服务水平和服务质量。2013年度学校将继续加大改善办学条件力度，努力做到“班班通”，教师能用现代化教学手段上课；做好校园绿化、美化工作，特别是园田种植规划；改善学生食堂的就餐条件，提高学生伙食标准；尽最大可能开源节流，节约资金，偿还债务，逐步减轻学校的债务压力。6、学校安全工作始终是学校工作中的头等大事，因此要建立健全学校各项安全工作制度及责任追究制度；经常对

7、学校设施设备进行检查，发现问题及时整改，把学校防火、防电安全、食品卫生安全、交通安全放在突出的位置；要把学校安全教育贯穿学校正常教学工作中，培养学生安全意识和自我保护能力。7、“体卫艺”工作是我们学校的弱项，一直以来没有专业教师承担教学工作。今年我们将尽可能聘用专业教师承担教学工作，培养学生良好的艺术素养，真正做到全面发展。本年度抓好“三操”“两课”，开好一年一度的“艺体节”积极开展各项文体比赛。加强卫生保健教育做好常见病防治工作，