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《博物馆观众娱乐性需求的认识与博物馆娱乐功能的确立_项隆元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、博物馆观众娱乐性需求的认识与博物馆娱乐功能的确立浙江大学项隆元陈建江“博物馆是对文物标本进行搜集、保藏、者所占的比例,随着社会物质水平的提高呈研究、陈列、传播文化科学信息,为社会服务现出不断增长的趋势。这种现象的存在,必的文化教育机构。”这一观点目前已基本成为然会在博物馆所强调的社会教育目的与观众中国博物馆界的一个共识。所抱有的娱乐消遣性动机之间产生不小的矛但是,博物馆作为一种社会文化教育机盾。这也成了众多博物馆在更全面地走向社构,它的教育功能的实现,在很大程度上取决会、更广泛地面向观众时必然会面临的一个于观众自觉自愿的自发行为
2、,而不是依赖于难题。具有制约性的教育方式或强制性的行政措对此本文从博物馆观众的娱乐性需求的施。在博物馆的现有观众和潜在的观众中,认识和博物馆娱乐功能的确立的角度作一番除了团体观众或许会或多或少地带有一些来初步的分析。这或许会对博物馆社会功能的自集体或组织的约束力之外,对于绝大部分充分发挥和博物馆的健康发展有所助益。观众来说,是否来博物馆参观、何时来博物馆一、博物馆观众的娱乐性需求的认识参观和去哪一个博物馆参观,则完全出于他们自身的需求和安排。因此,就博物馆而言,关于博物馆观众的娱乐性需求的概念,通过何种方式和手段来吸引更多的观众
3、,尤目前学术界还没有对此作过明确的阐述和界其是博物馆的潜在观众成了一个倍受人们关定。如果从观众参观博物馆的目的和需求来注的课题。既然博物馆作为一种社会教育机看,我们大致可以将其定义为:一种在求知、构,那么,充分地发挥社会教育作用,最大限学术研究等参观需求以外的非教育性和学术度地满足观众的教育需求,也就成了众多博性的参观需求。物馆所特别强调的一种吸引观众的方式和手应该说,博物馆从它的诞生之日起,就开段。然而,事实并非如此,博物馆单纯地强调始显现出它在满足观众娱乐性需求方面的独教育功能或纯粹从教育的角度来安排博物馆特作用。公元前三世
4、纪创建的古埃及亚历山的陈列和其他管理服务活动,往往并不能起大里亚博物院,常常被看作是博物馆的雏形,到预想的效应,有时甚至会因观众的逆反心在其馆内就附设有动物园和植物园以供人观理而使效果适得其反。其原因主要在于,观赏。在古代中国,一些私人收藏在提倡“证经众来博物馆参观并非都是出于接受教育的动补史”的同时,也供同好玩赏;中世纪的欧洲,机和目的。众多的调查和研究结果表明,在一些教会寺院和咖啡馆的收藏和陈列,亦常现代博物馆观众中,尽管有不少的观众把参常利用一些奇珍异宝来满足游览者的掠奇心观博物馆作为接受教育和汲取科学文化知识理;到了18
5、世纪末,以法国卢浮宫向公众开的一种方式,但是,参观博物馆主要是出于娱放为标志,现代形态的博物馆开始由“供少数乐性动机和目的的观众则为数更多,而且后专家研究和贵族富豪鉴赏”向“民众教育娱乐·74·之所”转变,广大公众将博物馆作为满足自身一,是为了求得休憩消遣、游览观光、个人兴的教育和娱乐需求亦变为可能。趣爱好等需求的满足;80年代中期,英国政尽管博物馆和观众娱乐似乎有着一种天府有关部门也进行了一次全国范围的博物馆然的联系,但博物馆对观众娱乐性要求的正观众抽样调查,旨在全面了解全英博物馆的视和娱乐功能真正明确起来,还是相当晚近利用及
6、遗产保护情况,公布的统计结果显示,的事。在很长的一个时期里,人们对博物馆2/3以上的博物馆观众认为他们参观博物馆观众的娱乐性需求的认识基本处在一种不自的主要动机之一是为了满足个人的兴趣爱觉的状态,有时还存在一种轻视观众娱乐性好、游览休闲、丰富业余生活等娱乐性需求。需求的倾向,认为博物馆是文化的殿堂、教育在我国,目前尚没有见到有关博物馆与的场所,与娱乐毫无关联。因而也不可能自公众关系的全国性的调查统计资料,区域性觉地把文化娱乐作为博物馆的一项社会功的博物馆观众参观动机及需求的抽样调查资能。二次大战后,这种情形发生了变化。一料亦不多
7、见。即便是一些已公布的关于公众些博物馆和博物馆学者开始注意到博物馆观文化生活的调查资料,也往往因问卷内容设众娱乐性需求的大量存在,并明确提出博物计上不尽全面或欠合理,而无法从中准确获馆应该满足观众的娱乐性需求。英国著名的知公众参观博物馆的主要动机和目的。1987博物馆学者D.B.哈登博士便是其中一位。年上海市区博物馆社会利用率的一次抽样调1955年他在对博物馆观众进行广泛的调查查数字显示,公众为“丰富生活”而参观博物基础上,提出了自己的观点,认为对于大部分馆的频率出现颇高,占第一位。笔者也曾用人而言博物馆基本上是消遣和娱乐的场所
8、,随机抽样的方法,先后多次对部分博物馆观因此,作为已走向社会化的博物馆不能回避众当面进行调查询问,每次均有三分之二的这种在整个观众需求中占有很大比例的合理观众认为其参观博物馆的主要动机是出于娱需求。这一观点对当时博物馆界的“教育之乐性的需求,确切地说他们把参观博
