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时间:2019-06-02
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1、2012年秋小学数学教研组工作计划绿柏村小学数学教研组:莫福勋一、指导思想: 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下: 二、工作目标: 1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个良好的研讨平台,组建好数学教学研讨基地。 2、继承和发扬我组教师
2、良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课标的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。 5、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。 三、具体措施 (一)扎实有效落实课改精神,以新课标为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准,研究新课标、
3、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、备课的研讨,加强数学常规课的量化考核,收集、整理实验资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展 1、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提
4、高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力”的教学研究,鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考,自觉加强业务学习,收集资料,充实博客内容。 (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长 1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理
5、论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动,每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容,每次活动完成“四个一”即:一个问题交流;一个教学得失;一个专题学习。教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。 4、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台。 四、开展校本培训。 1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上,拟定出教研专题。数学组以《运算的有效
6、性》的省级课题为研究内容开展教育科研。让每一位教师在科研中成长提高。课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合,使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成果。2、扎实开展教研活动,深化课程改革。以老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化为目标深化课程改革,提升教师业务研究和实践能力。 3、组织丰富的学生活动,落实素质教育。 五、工作安排: 九月份 1、召开教研组长会议,制定教研组活动计划和成立教研课题小组。 2、教学常规开学检查。3、开展第一轮听评课活动
7、。 十月份 1、第二轮听评课活动,共同研究,提高课堂教学水平。2、开展活动。 十一月份 1、教研课题专题研讨、个人反思。抓好平时的阶段性学习组织教师对平常的教学实践进行总结。 2、教学常规期中检查。 十二月份 1、选出本学期优质课老师的名单,并上报。2、集体备课。3、组织优秀教学案例评比活动。4、学生应用能力测试。 一月1、组织期末复习及质量测试和分析。 2、各学科资料归档、上交工作总结。 3、教学工作期末检查、质量评价4、有效复习研讨5、期末检测及学期总结2012.9.2
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