汉中市开展“红领巾大讲堂”活动方案

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1、汉中市开展“红领巾大讲堂”教育活动方案为深入贯彻胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神,贯彻落实第六次全国少代会和全国少工委六届二次全会精神,以纪念建党90周年,辛亥革命100周年为重大契机,进一步增强全省广大少先队员党、团、队组织意识衔接,更好地培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,团汉中市委、汉中教育局、汉中市少工委决定在全市开展“红领巾大讲堂”活动,具体活动方案一、活动宗旨“红领巾大讲堂”旨在通过形式多样、内容丰富的宣讲活动,将党、团、队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”,引导少年儿童学党史、知党情、跟党走,争当“四好少

2、年”。二、活动时间2011年4月1日至10月31日三、宣讲小组宣讲组组长:徐红菊副组长:佘立波、杨灏成员:张晓辉、焦松森、陈新满等四、宣讲内容以建党90周年、辛亥革命100周年、“2011西安世园会”5召开等为契机,以学校为主阵地,走进学校,走进少年儿童,用少年儿童易于理解的语言,借助故事、童谣、儿歌、动漫、幻灯片、演讲、讨论等少年儿童喜爱的形式,开展宣讲活动,引导少年儿童学习党、团、队的基本知识,了解党的革命历史与丰功伟绩,增进对党、团、队组织关系的认识,增强对党和社会主义祖国的朴素感情。大张旗鼓地唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好

3、,使青少年切身感受我国经济发展、政治稳定、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的巨大成就和大好形势,自觉把理性认识内化为爱党爱国爱社会主义的思想感情,转化为学习科学文化知识、掌握建设祖国本领的实际行动,进一步培养少年儿童的国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识,成长为德智体美全面发展的“四好少年”。1、党的历史和知识教育。以少年儿童喜闻乐见的方式,帮助他们了解党的知识和党的光辉历史,懂得“没有中国共产党,就没有新中国,就没有改革开放,就没有今天的幸福生活”的深刻道理。2、少先队的历史和基础知识教育。用幻灯片、图片、音频、视频等形式,让少年

4、儿童了解中国少年先锋队的光辉历史。引导5广大少年儿童要从小培养对党、对祖国、对人民的真挚感情,努力增强学习能力、科学意识和创新精神,培育美好心灵,养成优良品德,培养文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品行;热爱劳动,勤于动手,懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理;锻炼强健体魄、磨炼顽强意志,勇做搏击风雨、翱翔长空的小雄鹰。3、党、团、队组织意识衔接教育。引导少年儿童牢记中国共产党是少先队组织的创建者和领导者,了解党、团、队的特殊关系,通过团前教育课等活动,增强对党、团、队组织的认识和向往。4、优秀共产党员、先锋模范教育。带领少年儿童走近

5、身边的优秀党员、团员,通过树榜样、学先锋等活动,帮助少年儿童感受党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统;对于高年级少年儿童,还要引导他们通过分析对比,认识党的先进性和社会主义制度的优越性,指导他们全面看待各种社会现象,形成正确的价值判断。5、解读如何争做四好少年。从少先队员的角度出发,从身边的小事做起,解读胡总书记的讲话精神,并号召全体同学行动起来,把争当四好少年的理念落实到行动中。6、宣传全国第六次少代会精神。认真学习宣传、贯彻落实少代会精神。宣讲团成员要用少先队员喜闻乐见的形式,宣传胡锦涛总书记重要讲话、党中央祝词、共青团中央、教育部致词、工

6、作报告等大会主要文件,同时按照大会宣传提纲,简明扼要地汇报当代少年儿童的历史使命、成长目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务等大会重要成果。5要全面准确把握新时期少先队组织的根本任务、组织属性和基本职能,发扬首创精神,进行积极探索,创造有益经验,确保大会的每一项要求落到实处。7、少先队礼仪。少先队礼仪是少先队特有的组织形式,是进行组织教育的重要内容,是每个队员必须掌握和运用的技能,是少先队文化的标志性体现,通过丰富多彩的形式,引导少先队员学会并运用少先队的礼仪。8、建设魅力城市,争做文明队员。西安世园会是陕西人民的骄傲,倡导的主题“绿色引领时尚”

7、。作为汉中少先队员为城市建设做贡献,引导汉中少先队员开展“为南水北调送一江绿水”“为朱鹮、大熊猫创建绿色家园”“爱我家乡美我天汉”“寻找身边的美”等丰富多彩的活动,投身生态环境保护中去,做文明队员,建设魅力汉中。五、活动步骤1、第一阶段:宣传动员阶段(3月20日——4月10日)下发活动文件,对“红领巾大讲堂”活动进行全面安排部署,组织动员指导宣讲团成员认真学习,策划好活动。2、第二阶段:深入学习制作课件阶段(4月10日——5月1日)组织宣讲团成员分工协作,深入学习宣讲内容,认真备课,精心制作课件,为宣讲活动做好充分准备。3、第三阶段:巡回宣讲阶段(

8、5月——10月)宣讲团到各学校广泛开展5宣讲活动。市区每周开展3场活动,周末进行交流总结,各县每月开展2场宣讲活动,每月进

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