多浪农场中学党支部最佳党日活动方案

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1、多浪农场中学党支部“最佳党日”“最佳奉献日”活动方案2011年是中国共产党成立90周年，“十二五”开局之年，贯彻落实中央新疆工作座谈会精神关键之年，“转变作风、服务经济、促进发展”之年。为了进一步发挥党员教师的先锋模范带头作用，保持共产党员的先进性，率先垂范投入转变作风的洪流，为我校全体教职工转变作风树立榜样，切实改进我校教职员工的工作作风、提高工作效率、提升服务质量、增强服务意识、努力形成行为规范、运转协调、务实高效的工作机制，推动我校教育教学工作迈上新台阶，根据《州直教育系统“转变作风、服务经济、促进发展

2、”集中教育月活动实施方案》（伊州教党工发[2011]14号）和伊宁县《关于开展“机关效能建设年”暨“转变作风、服务经济、促进发展”主题教育活动》文件精神要求及《伊宁县学校党组织“六个好”星级化管理及目标考核细则》的有关规定，结合我校的实际，以科学的发展观，围绕学校的中心工作，加强党的组织建设，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证，特制定我校党支部“最佳党日”、“最佳奉献日”活动方案一、活动主题　　以迎“两基”复检和“六个好”党组织星级化管理达标为中心，以“五星级”党员星

3、级化管理为立足点，争当先锋，多做贡献，构建和谐校园。二、指导思想　　本次“最佳党日”、“最佳奉献日”活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，充分调动全体党员教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性，构建党员先进性长效机制，保证我校今年迎“两基”复检和“六个好”党组织星级化管理达标等各项目标的顺利实现，积极推进和谐校园、和谐社会建设，以优异的成绩向党的九十岁生日献礼。三、活动目的和意义迎“两基”复检和“六个好”党组织星级化管理达标是我校今年工作的重中之重，在迎接专家组检查的

4、关键时刻，要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员同志的先锋模范带头作用，团结带领广大党员关心、理解、支持学校迎检工作，投身迎检工作。通过“最佳党日”、“最佳奉献日”活动的开展，进一步增强党员践行十七大精神和科学发展观的自觉性、主动性和坚定性，立足本岗、建功立业、为学校发展建设做贡献，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。通过“最佳党日”、“最佳奉献日”活动的开展，党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用进一步加强，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。通过“最佳党日”、“最佳奉献日

5、”活动的开展，进一步落实科学发展观，在学校的各项工作中发挥党员先锋模范作用，创先争优，推动学校中心工作的开展。通过“最佳党日”、“最佳奉献日”活动的开展，了解社会需求，关注民生需要，关爱学生成长，构建党员联系和服务群众的工作体系，使党员的责任感和使命感进一步增强，以一流的建设成果回报社会。四、活动要求通过开展“最佳党日”、“最佳奉献日”活动，要达到党员受教育、组织添活力、群众得实惠、工作上水平的目标要求。五、活动内容安排一月份：党员奉献系列活动。增强党组织和党员服务群众的自觉性和主动性，充分发挥党员的先锋模范

6、作用，开展“党员在行动”志愿者服务活动；工会开展帮困扶贫送温暖活动。二月份：维稳宣传教育，党员干部当宣传员对广大师生进行意识形态领域反分裂教育。三月份：文明礼仪教育，少先队、团支部开展“文明礼仪”、“学雷锋、树新风”、“维护民族团结，热爱伟大祖国”主题教育，党员教师开展文明礼仪讲座。以“3.28”安全教育日为契机开展应急演练，党员教师开展以交通安全、食品安全为主题的专题讲座。四月份：“马克思主义五观”及“四个认同”专题教育，对全体师生开展“35436工程”教育，党员教师当讲解员；少先队、团支部开展环境保护系列

7、活动，党员教师积极参加保护环境，爱护校园活动。五月份：民族团结主题教育，以多浪农场基层组织建设杯暨农牧民职工运动会为契机，积极组织教职工参加，积极开展民族教育，党员教师为运动会的圆满举行提供后勤保障。团支部组织开展“红五月”活动。六月份：开展唱响红歌系列活动，组织全体师生唱国歌唱红歌；少先队组织开展庆“六一”文艺活动，举行少先队入队仪式。表彰优秀少先队员、团员、优秀学生。党员教师开展法制宣传教育，开展禁毒教育。七月份：热爱祖国、热爱中国共产党专题教育，围绕迎接建党90周年，开展丰富多彩的活动。积极发展新党员，

8、把教学能手培养成党员，把党员教师培养成教学能手，把党员中的教学能手培养成后备干部；党员教师要带头提高教育教学质量，带头遵守校纪校规。八月份：安全教育，党员教师开展安全宣传。九月份：日常行为规范宣传教育，以教师节为契机对老师加强职业道德教育，党员教师率先垂范，对学生加强行为规范教育。少先队、团支部以各种形式开展感谢师恩主题活动。十月份：爱国主义教育，以庆国庆为契机，党员教师在广大师生中切实开展爱国主义