常德英语实验学校突发事件应急预案

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1、常德英语实验学校突发事件应急预案为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工的生命安全和财产安全、平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，根据《学生伤害事故处理办法》、《中小学安全工作暂行规定》等有关法规文件。结合本校实际，特制订本应急预案。请全校师生认真学习，做到心中有数，防患于未然。（一）指导思想根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生如建筑物倒塌、突发伤害事故、食物中毒、非正常死亡等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全

2、校师生，使安全事故损失降低到最低限度。（二）组织管理　　1、成立校园安全应急领导小组，切实加强对校园事件的组织、协调和处置。组长：汤六明副组长：张联民、朱良富、徐晓峰成员：杨泽谊、杨立君、向辉、汤国权、李艳霞、谭清华及年级组长2、其主要职责⑴召集会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。⑵一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。⑶负责指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。一、火灾事故应急预案1、处置火灾事故的组织及人员：学校领导，值日人员，应急处理组、后期保障组和其他人员。2、报警程序：（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

3、（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心。（3）在向学校、上级领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。3、组织实施：（1）参加人员：在消防车到来之前，包括全体教工及校内人员（学生除外）均有义务参加扑救。（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。（4）学校行政人员和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。（5）无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、

4、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，严禁用水扑救。5、注意事项：（1）火灾事故重在保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。（2）管理人员应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（4）不得组织学生参加灭火。二、食物中毒应急预案1、各班严格建立信息报告员制度，若发生疑似食物中毒病例，要求值班教师或任课教师及时反馈信息给班主任并上报学校办公室。2、在出现食物中毒症状时，要求各班对同学作应急处理，首先将有关同学送校医务室进行初步诊断，同时通报班主任及学校政教处、办公室，确定是否送医院紧急治疗。3、作好事前预防工作，积极

5、宣传有关食品卫生安全知识，要求学生不买“三无”产品（无商标、无厂家厂址、无生产日期）及可疑食品，提高学生安全防患意识，杜绝食品中毒事件发生。4、要求班主任做好提醒、监督工作，同时，学校与校医室做好严格监督与检验工作，从小店及食堂卫生、饮食安全抓起，做到安全第一，警钟长鸣。三、传染病应急预案1、学校建立“零报告”制度，各班主任及时准确地掌握并向卫生保健老师上报情况，绝不允许缓报、瞒报和漏报。否则，要严肃追究各班主任的责任。2、卫生保健老师每日向校长室报告情况。3、各班主任，卫生保健老师要积极、密切配合校预防传染病领导小组的工作，不得以任何借口阻扰或延误传染病防治工作。4、班主任

6、发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。5、向卫生保健老师汇报，卫生保健老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。6、立即送至应急隔离室。7、通知学生家长，送疑似病人到医院就诊。8、集体发病时上报区卫生防疫站。9、对疑似症状者去过的地方进行消毒。10、待该生病愈且经医院出具证明并经学校同意方可回校学习。11、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。四、防雷击应急处置预案1、校园上空暴雨、电闪、雷鸣即将发生时，应当切断校园内包括微机房、远程教育室、各教室、各办公室等在内的一切电源；2、各班主任应当召集、通知正在室外活动的学生安全地回到教室。在没有家长接送的情况下，未

7、经校长许可不得放学。3、雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。4、受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。5、发生雷击伤害事故后，不管现场有