2011年官桥中心小学消防事故应急疏散预案

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1、2011年官桥中心小学消防事故应急疏散预案为贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，响应全国消防安全宣传教育，在校园内开展消防应急疏散演练。特制定预案如下：一、指导思想以遏制重大的火灾事故，特别是群死群伤的恶性事故的发生为目标，进一步强化管理，以学校法人代表为学校消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演练目的为贯彻落实上级有关部门关于

2、加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。四、演练时间、地点、内容：演练时间：2011年4月6日下午3：50地点：教学楼内容：（1）火情报警；（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散；（3）火场救护。五、消防应急领导机构1、消防应急领导

3、小组：组长：林金辉副组长：谢艳妮钟宏伟成员:全体行政人员及班主任2、消防工作领导小组下设机构及职责:林敬旺：（1）及时了解、收集和汇总学校灾情，向领导小组报告，并将领导小组的决策及时传达；（2）及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支援。谢艳妮：（1）调查、了解、评估、汇总学校应急工作开展情况，及时上报应急机构；（2）收集、汇总、上报传达有关防火救灾相关信息、新闻等；（3）负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项。后勤保障小组组长陈扬坤：（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、

4、伙食的调度安排工作。（2）协调各应急部门之间的关系。救援行动小组组长钟土生陈江泳：负责（1）接到消防事故发生后，应立即赶到现场开展实施救援行动；（2）组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度。治安维护小组组长林建华：在消防事故后协调公安干警及学校保卫人员保护现场，制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪，维护事发现场的治安秩序。疏散引导小组组长林志森：接到消防事故发生后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带。（拉响警报）医疗救护小组组长林卿

5、海：接到消防事故发生后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员。疏散时楼道口安全负责人如下：东教学楼的楼梯口：第一层：白田土第二层：廖贵忠西教学楼的楼梯口：第一层：许铭锋第二层：林卿海第三层：廖丽敏职责：维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。各班逃生顺序即路线安排一（1）、一（2）、六（1）、五（2）班经东边走廊逃到操场。二（1）、二（2）、五（1）、四（2）班经中厅逃到操场。三（1）、三（2）、六（2）、四（1）经西边走廊逃到操场。六、演练前的准备工

6、作（一）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。（二）各班进行动员和布置。班主任进行动员和交代注意事项。1．对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。2．组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自救培训。教育学生在火灾发生时做到：遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策积极自救、

7、相互帮助、听从指挥、有序疏散3．疏散路线和程序：按预定疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为止。（三）现场演练人员：学校师生。（四）对师生的具体要求1.全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。2.要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。3．火灾警报响起，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾（或湿红领巾）捂住口

8、、鼻。5.当学生撤离到安全地带（学校操场），就按照早操位置集中。6.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。7．相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。(五)紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：1、演练前保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散（科任在前，班主任断后）。在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。2、广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有