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1、甘肃农业大学外语学院宋体28号学位论文开题报告黑体27号ThesisProposalTimesNewRoman小一开题报告人姓名：申请学位类别：文学学士所在学院：外语学院年级：2011级学科专业：英语研究方向：指导教师：开题报告时间：2015年3月10宋体三号拟定学位论文题目ApplicationofSchemaTheorytotheOralEnglishTeaching图式理论在大学英语口语教学中的应用小四加粗学位论文框架：以下英文字体：TimesNewRoman，五号；汉语字体：宋体，小四。单倍行距1.Introduction2.SchemaTh
2、eoryandOralEnglishTeaching2.1IntroductiontoSchemaTheory2.1.1Schema2.1.2ThreeTypesofSchema2.2ThePresentConditionofCollegeOralEnglishTeaching2.3SchemaTheoryandOralEnglishTeaching3.Methodology3.1ExperimentDesign3.2ExperimentImplimentation3.2.1Pre-teaching3.2.2While-teaching3.2.3Po
3、st-teaching4.ResultsandDiscussion5.Conclusion格式示例一、选题依据（选题源起、选题意义及文献综述）二、研究方案1.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题2．拟采取的研究方法、研究手段及可行性分析3．论文研究计划、可能遇到的问题及相应的措施3.1研究计划：Stage1:Dec.10th,2008–Feb.25th,2009:choosingtopicandhandlinginthethesisproposal;Stage2:Feb.25th,2009–Mar.20th,2009:collectingmateri
4、alsandwritingtheoutline;Stage3:Mar.20th,2009–Apr.30th,2009:sortingoutthefirstdraftofthethesis;Stage4:Apr.30th,2009–May10th,2009:revisingthedraftandhandingintheseconddraft;Stage5:May10th,2009–May25th,2009:finalizingamanuscript.格式示例3.2可能遇到的问题及相应的措施：开题报告人签字：2015年3月10日指导教师审核签字：年月日阅
5、读文献原则上一页排版序号作者文章题目（书目）期刊名称（出版单位）、时间Alexander.etal.1991.ComingtoTerms:HowResearchersinLearningandLiteracyTalkaboutKnowledge[J].ReviewofEducationalResearch61/3.David,G.&Lindsay,M.2004.EstablishingSelf-AccessFromTheoryToPractice[M].Shanghai:ShanghaiForeignLanguageEducationPress.Fl
6、avell,J.H.1987.SpeculationabouttheNatureandDevelopmentofMetacognition[A].InWeiner,F.E.&Kluwe,R.H.Metacognition,MotivationandUnderstanding[C].LawrenceErlbaum:Hillsdale,NJ,1–29.Horwitz,E.K.1999.StudentAffectiveReactionsandtheTeachingandLearningofForeignLanguages[J].InternationalJ
7、ournalofEducationalResearch23/7.Jack,C.R.&Charles,L.2000.ReflectiveTeachinginSecondLanguageClassrooms[M].Beijing:People’sEducationPress.Nae,D.Y.1999.TheRelationshipbetweenEFLLearner’sBeliefsandLearningStrategyUse[J].System27/4.桂诗春，2000，新编心理语言学[M].上海：上海外语教育出版社。李旭奎，左金梅，邓红风，2005，英
8、语专业高低年级学习观念比较研究[J].西安外国语学院学报(1)。格式示例系审核意见系负责人签字：年月日审定小
