科学技术的发展

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1、第11课科学技术的发展[教材分析]《科学技术的发展》是《中国历史》七/一教材第三单元“大一统帝国与多民族融合”中的一课，介绍了从秦汉到南北朝时期我国科技的主要成就，这是教材第一次专题介绍中国古代的科学技术发展史。对于一个国家来说，文明程度有多高，科学技术的发展水平是衡量标准之一。这一时期我国所取得的杰出成果已经达到了世界领先水平，这是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。而当时科学家们不畏艰难、勇于创新的那种民族精神正值得我们后人去进一步发扬光大。[教学设计]本节课不仅要让学生掌握秦汉到南北朝时期我国的科学技术成就知识，更要让

2、他们切身体会到古代科学家们身上所洋溢的民族精神，产生民族自豪感和树立民族自信心。故在教学中，我采取同一科技成就发展的中外比较法和让学生通过模拟历史场景等方法，达到这一目的。[教学目标]1、知识与技能（1）知道我国四大发明之一的造纸术的发明和传播情况，了解蔡伦的造纸工艺及他在改进造纸术方面所起到的重要作用。（2）知道祖冲之的主要成就——圆周率、《缀术》及大明历。（3）知道张衡、张仲景、华佗和贾思勰在天文地理、医学、农业等方面的突出贡献。2、过程与方法（1）通过比较法，了解传统书写材料与纸在使用上的优劣，认识中国在纸发明上的重要意

3、义；通过对造纸工序的了解，从模拟造纸场景的过程中，体会到科学发明来源于实践的道理。（2）通过模拟祖冲之算圆周率的方法，了解并学习他顽强的毅力和严谨的科学态度，知道“祖率”的历史地位。（3）通过指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》，了解除蔡伦、祖冲之之外的这一时期的其他科学家及其重要成就。3、情感、态度与价值观6（1）了解古代中国科学技术在世界上的领先地位，中国古代发明对世界科技的促进作用，激发学生的民族自豪感。（2）蔡伦、祖冲之等古代科学家，注意实践、刻苦钻研、不断创新，是他们取得辉煌成绩的重要原因，而这也是中华民族的优

4、秀传统。通过学习，使学生从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养，发扬民族精神，争取为人类做出更大贡献。[重点与难点]重点：造纸术的发展进程及蔡伦改进造纸术；祖冲之推算圆周率。难点：如何正确认识中国古代科技成就对世界文明的贡献。[教具]PPT《科学技术的发展》[教学设计]教学内容学生活动教师活动设计意图导入展示“1930年在甘肃北部居延汉代烽燧遗址中出土的汉代木简”。计算题：一枚简可以写40个字，初一历史教科书字数为269000，如果写在竹简上，需用多少简？使用起来是否便利？为什么？学生根据问题阅读教材。

5、计算：需用简约6700枚。提问：图片中为何事物？（竹简、木简）派何用场？（书写材料）计算的同时可结合教科书P65“学富五车”的故事进一步加深印象。通过考古发现让学生知道木简或竹简曾是书写材料之一。通过计算初一历史教科书需用的竹简数，说明纸发明之前，书写材料制约了文化的传播、发展。6造纸术在认识到竹简的缺点之后，人们后来又发明了哪些书写材料？应用效果如何？根据教材内容请列表说明。播放“蔡伦改进造纸术”教学视频，根据视频内容完成“动手动脑”：古代的造纸工序”。造纸术向外的传播路径是怎样的？它对世界文明的影响是什么？1.阅读教材，并

6、讨论与交流：1．注意利用表格引导学生认识：纸的发明和改进不是一朝一夕之功，从竹简到蔡伦纸，经历了漫长的过程，在这个过程中，蔡伦改进造纸术起了重要作用。2．在造纸工序的排序过程中，引导学生思考每一步骤所起的作用。（提问）：欧洲人早年使用的纸张有哪些？中国造纸术传到欧洲，会给欧洲带来什么变化？通过表格和造纸工序的排序活动，揭示造纸术的演变过程。使学生认识到中华民族这种孜孜不倦的探索改革精神。通过了解蔡伦改进造纸术，学习古人重思考、重实践的精神。知道中国造纸术在当时世界的领先地位，从它对世界文明产生的重要影响，引发学生的民族自豪感。

7、其他书写材料应用效果（优缺点）缣帛轻而薄价格昂贵麻纸价格便宜制作粗糙蔡伦纸价廉物美2．排出正确的造纸工序。小组讨论6祖冲之张衡张仲景华佗贾思勰“算筹”图片。圆周率的推算十分繁复，我们现在用纸、笔、算盘来进行计算仍十分吃力。当时祖冲之用小竹棍（算筹）逐步推演，进行繁难的计算，以冷静精细的头脑，坚韧不拔的毅力，获得了成功。1．阅读教科书，落实基础知识：圆周率的概念2.学生利用割圆术来推算圆周率。3．观察算筹图并讨论：生活在公元5世纪的祖冲之用算筹把圆周率推算到小数点以后的第七位。阿基米德最早开始研究，而现代科学家利用计算机将圆周率

8、推算到小数点以后的第4.8亿位。祖冲之计算圆周率的难度在于以简陋的工具进行艰巨而复杂的运算工作，在当时世界将圆周率推算到小数点以后的第七位，保持了近1000年的领先地位。1．什么是圆周率？2.布置一道推算圆周率的计算题，用割圆术来完成运算。3．祖冲之用什么工具计算圆周率？用割