屏边苗族自治县第三中学“安全生产年”实施方案

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1、屏边苗族自治县第三中学“安全生产年”活动实施方案为认真贯彻落实《国务院办公厅关于继续深化“安全生产年”活动的通知》（国办发〔2011〕11号）、《红河州人民政府办公室关于印发红河州继续深化“安全生产年”活动实施方案的通知》（红政办发〔2011〕107号）、《屏边苗族自治县人民政府办公室关于印发屏边县继续深化“安全生产年”活动实施方案的通知》（屏政办发〔2011〕27号）以及屏教发【2011】58号文件要求，为进一步加强我校安全生产工作，全面提高安全生产管理水平，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以确保安全生产为目标，全面落实全国、

2、全省及全州安全生产工作会议精神，坚持“安全发展”科学理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，扎实开展安全生产宣传教育、安全生产执法，安全生产治理“三项行动”，继续加强安全生产法制体制机制、安全生产能力、安全生产监管队伍“三项建设”，落实责任，严格执法，突出重点，强化监管，推进全县教育安全状况持续稳定好转，为全县经济平稳较快发展提供安全保障。二、工作目标通过继续深入开展“安全生产年”活动，全面加强安全生产工作，进一步降低事故总量和伤亡人数，杜绝重特大事故，遏制重大事故，减少一般事故，实行“两确保，五强化，两下降”。“两确保”：确保我校生产安全事故死亡人数不突破上

3、级下达的安全生产控制指标；确保不发生重特大生产安全事故。“五强化”：强化安全生产两个主体落实；强化安全生产监管基础；强化高危行业企业安全生产标准化建设；强化事故隐患排查治理；强化安全生产技术支持、重大危险源监控、应急援救、安全监管“金安”工程信息化工作的推进。三、组织领导我校成立以校长王世德任组长，副校长李天丞担任副组长，成员由我校办公室、总务处、党支部、政教处、团总支、工会等相关科室负责人组成的领导小组，领导小组负责协调、指导和督查我校“安全生产年”活动工作。领导小组下设办公室在副校长办公室，由李天丞担任主任，负责收集材料、信息上报等具体工作。四、方法步骤（一）安排部

4、署阶段（2011年5月30日前）：根据州、县的统一部署，结合学校实际制定工作方案，周密部署排查治理活动各项内容，广泛开展活动年宣传动员工作。（二）组织实施阶段（2011年6月—至10月底）：按照县教育局实施方案和我校工作方案，扎实推进“安全生产年”期间各项隐患排查治理活动。针对学校安全隐患存在的突出问题，明确治理期限，责任人和经费投入，迅速开展整改自查，不留死角，制定完善应急预案，加强监控。（三）督促检查阶段（2011年11月）：全体教职工对学校、班级开展情况行督查，对措施不力、责任不落实、工作不到位的要限期整改。（四）总结阶段（2011年12月）：全面总结“安全生产年

5、”活动情况，推广好经验和好做法，及时整改存在的问题，并于11月20日以前将总结报县教育局学生资助管理中心。五、职责分工为贯彻上级文件精神，明确职责分工、履行职责，全面组织实施“安全生产年”活动各项工作。按照方案要求，我校对学校安全隐患进行牵头督促检查。排查治理职责分工如下：（一）校长、副校长：负责督促我校开展安全隐患排查治理工作，具体对学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口、学校交通车辆，校园及周边环境综合整治、火灾隐患、学校公共密集场所等安全隐患排查进行督查。（二）办公室：负责开展“安全生产年”活动协调工作，信息上报、宣传工作。（三）总务处：负责检查落实

6、新、改、扩建项目安全设施“三同时”（同时设计、同时施工、同时投入生产和使用）纳入建设项目管理程序情况，检查督促在建项目隐患排查治理。负责学校食品、卫生防疫等安全整治督查。（四）政教处：负责日常安全教育管理的督查。负责对《中小学幼儿园安全管理办法》、《云南省学校安全条例》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》等安全工作相关法律法规的贯彻落实及培训情况。六、活动开展的重点按照上级部门“安全生产年”活动部署要求，紧密结合我校实际，突出重点，狠抓落实，深入开展安全生产执法、安全生产治理、安全生产宣传教育“三项活动”，切实加强安全生产法制体制机制、安全生产保

7、障能力、安全生产监管队伍“三项建设”。（一）开展学校安全宣传教育行动。以“安全发展，预防为主”为主题，广泛开展安全生产宣传教育行动，着力增强全体师生安全生产意识。1.加大安全生产宣传力度。充分发挥学校广播、墙报、宣传栏、班会等形式加大对开展“安全生产年”活动专题报道和正反两方面的典型宣传。2.组织开展好6月“安全生产月”活动。通过深入开展以“安全发展，预防为主”为主题的“安全生产月”活动，进一步营造有利益加强学校安全、促进安全生产的学校氛围。3.加大安全培训工作力度。增强安全培训的针对性和有效性，进一步加强对学校分管安全负责人和安全工作人