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时间:2019-05-28
《某小学二年级的下册体育教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年绵阳实验小学教育集团二年级下期体育教学计划一、学情分析二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴
2、趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。44.使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互
3、相关心的优良品质5.培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。三、教学进度第一周1、引导课:体育课常规。2、队列队型练习;游戏:快快集合。第二周1、队列队型练习:排纵队,横队;单人跳短绳:正摇。2、单人跳短绳:正摇;游戏:我会排队。第三周1、单人跳短绳:反摇;游戏:一切行动听指挥。2、单人跳短绳:反摇;队列队型练习:报数。第四周1、双人合作跳短绳:正摇;队列队型练习:原地三面转法;2、双人合作跳短绳:正摇;队列队型练习:报数。第五周体能测试:一分钟单人跳短绳(70个100分,少一个少一分)。第六周1、队列队型练习:原地踏步——立定;30米迎面接力(击
4、掌)。2、队列队型练习:齐步走——立定;30米迎面接力(接力棒)。4第七周1、队列队型练习:跑步走——立定;50米迎面接力(击掌)。2、平衡能力练习游戏:端乒乓球;50米迎面接力(接力棒)。第八周1、跳:单脚起跳双脚落地;游戏:开火车。2、50米迎面接力(接力棒);游戏:网鱼。第九周1、跳:单脚起跳双脚落地。游戏:青蛙跳荷叶。2、跳:单脚起跳双脚落地;25米往返换物接力。第十周体能测试:50米跑(按体质健康标准)第十一周1、技巧:前后滚动;障碍跑。2、技巧:前后滚动;游戏:跳垫子。第十二周1、技巧:前滚翻;队列:跑步走-立定。2、技巧:前滚翻;队列:跑步走-立定。第十三周1
5、、行进间单手体前拍小皮球;游戏:拍球迎面接力2、行进间单手体前拍小皮球;游戏:打鸭子第十四周1、行进间双手体前交换拍小皮球;游戏:拍球迎面接力2、行进间双手体前交换拍小皮球;游戏:打鸭子第十五十六周4考核:技能测试:1、双人合作跳短绳;2、25米往返单手拍小皮球四、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4.利用语言激励学生,提高练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。2013年3月1日4
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