云南玉溪2018—2019学年度上学期学业水平抽测

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1、智浪教育—普惠英才文库云南省玉溪市2018—2019学年度上学期学业水平抽测八年级物理试卷（全卷四大题，含25小题。满分100分，考试用时100分钟）一、选择题（每小题的四个选项中只有一项符合题意。每小题3分，8小题，共24分）1.如图所示，下列透镜中哪些是凸透镜（）A.1、2、3B.4、5、6C.1、3、5D.2、4、62.以下温度中，最接近25℃的是（）A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度D．黑龙江冬季最冷时的室外温度3.我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的

2、试验。我国的宇航员乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流.其原因是（）A.用通信设备为了方便B.声音的传播需要介质，真空不能传声C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播4.下列现象中不属于机械运动的是（）A.一江春水向东流B.星光闪闪C.万马奔腾奔D.春风拂面5.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．音乐的节奏6.古诗词中有许多描述光现象的句子,如“潭清疑水浅”、“

3、池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的（）A．反射、反射B．反射、折射C．折射、反射D．折射、折射7.下列现象中属于凝华现象的是（）A.冬天的早晨树木上挂满了霜B.秋天的早晨花草叶子上的露水C.在教室里洒水后地面变干D.早晨的浓雾8.小明对不同物质a、b、c组成的三个实心体的质量和体积进行了探究，并绘成如图1所示图象，由图可知（）A.a物质密度是b物质密度的2倍B.c物质的密度最大C.b物质的密度是2×103kg/m3D.条件不足，无法判断二、填空题（每空1分，10小题，共20分）9.固体分为晶体和

4、非晶体两类，晶体和非晶体的一个重要区别是：______有一定的熔点，而______没有一定的熔点，同一种晶体的熔点和凝固点是_______的。10.温度是表示物体的________，常用温度计的工作原理是利用液体的_______性质制成的。11.噪声的减弱。市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声;在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声;听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在减弱噪声。12.许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染

5、的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反射。13.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。14.为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个　　　　镜，它对太阳光的___________作用，可能会导致森林火灾。15.两个实心物体质量相同的物体，体积之比为4：5，体积之比为3：4，密度之比为

6、：。16.池水深是3m，月球到水面的距离是3.8×105km，则月球在水中的像到水面的距离是_______。17.实验室所用的托盘天平是测量_____的工具；挂点滴时液体的密度为ρ=1.03×103kg/m3，则输完一半液体以后，剩余液体的密度为______kg/m3；冬天自来水管冻裂是由____引起的。八年级物理试卷第3页共4页八年级物理试卷第4页共4页智浪教育—普惠英才文库18.量筒中有50ml的水，把质量为565g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100ml，那么金属块的体积

7、是___cm3，此金属的密度是_g/cm3。一、实验与探究题（5小题，共32分）19.作图题。（1）.光与镜面成30°角射在平面镜上，如图（1）所示，请画出反射光线并标出反射角的大小。（2）.画出图（2）中透镜的入射光线或折射光线的方向。20.读数题。（1）.如图所示，木板A的长度是________cm。（2）.某同学用调节好的托盘天平测量某一金属块的质量时，右盘中所放的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是________g。21.小阳同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”

8、的实验，如图所示。（1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向（填“上”或“下”）调整；（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm；（3）接着使烛焰向左移动5cm，为了能够在光屏上得到清晰的像，此时应该将光屏向（填“左”或“右”）移动。22.小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，