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时间:2019-05-30
《学校火场逃生自救演练方案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、xxx中学火场逃生自救演练方案一、演练目的:为了让广大师生深入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。特举办此次消防安全教育及实地演练活动。二、活动安排1、 演练时间:2009年11月9日2、疏散演练地点:教学楼。火场灭火地点:操场。3、参加人员:黄杨中学全体教师以及全体学生。5、组织领导:总指挥:赵立寿副总指挥:方世光 任福华成 员:孔小书杜明应罗德刚吴鹏杨朝斌总指挥部地点:校长室。指挥部职责是:⑴指导全校灭火和应急疏散的宣传
2、教育,培训演练;⑵演练时指挥协调各职能小组开展工作,迅速果断将火灾扑灭在初始阶段;⑶协调配合到达火场的消防队开展各项灭火行动;⑷下设小组: ㈠灭火组:体育组队长:李明胜成员:杨春红黄世芬王益敏及相关任课老师 ㈡疏散引导组组长:方启兴成员:行政、党员及各班主任。职责:①平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、演练的事务;②演练时指挥各班级学生做好人员和物资的疏散自救工作;③组织学生观看灭火演练,井然有序,不讲话。整体疏导指挥地点:广播室(政教处)。 ㈢后勤保障组组长:何远林 成员:黎安模方力学职责:①准备4个灭火器(ABC干粉);②木柴;③柴油(铁桶装汽油);;⑤稻草,麻袋(干、湿)。
3、㈣集中整合组组长:胡靖组员:赵光勇陈红浪学校保安职责:①要求学生撤离到操场;②按升旗时早操队伍位置站好;③不准走出校门。④负责清点人数,向总指挥报告。 ㈤抢救护理组组长:李开录成员:胡灿坤何小军田小娟职责:(1).发现受伤者就地对伤者进行救护。三、前期准备1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识;2、让学生了解演练的内容、方式、目的;3、让学生熟悉路线(按出操顺序路线);4、谨记:①遇事不慌,头脑冷清;②判明情况,思考对策;③积极自救,互帮互助;④听从指挥,有序疏散。⑤用毛巾,手帕捂鼻,猫腰前行。大忌:恐慌混乱,相互推搡,践踏。5、学生经过教学楼(火点)时,低伏、用衣服或湿毛巾捂住脸经
4、过。 四、演练内容1、正确听辨报警声;2、火灾等正确逃生自救演练;3、正确使用干粉灭火器等。4、熟练掌握包扎救护技术。5、分发消防知识宣传单。五、演练程序(按时间顺序)(1).和镇卫生院取得联系准备床位、应急救治。(2).联系救护车辆,护送受伤者至医院救治。(3).随时向领导小组汇报现场情况。(4)站在操场前等候;一旦报告有学生困在某教室,迅速冲入火场将学生救出。 (一)时间:下午4:00⑴班主任组织好学生在班级听广播,正确听辨报警声;⑵假象火种被点燃,地点在教学楼某教室;⑶拨打指挥部电话6380001,向总指挥报告火灾情况(地点、火势);⑷拉响警报; (二)撤离过程1、各班待信号
5、发出后,按指定顺序、路线迅速撤离至操场。(按照广播操整队顺序)2、不让外来车辆进校,不让学生出校;3、各楼层撤离指挥:楼层负责:旧教学楼:一楼:杜明应二楼:罗德刚三楼:李云江新教学楼:一楼:吴鹏二楼:胡靖三楼:杨春红1)班主任指挥本班学生按原广播操整队方式手捂口鼻、俯身慢行,有序撤离教学大楼,将学生带至大操场,按照升旗的位置站好,清点人数,报告给副总指挥方世光老师。2)楼层负责人整体协调疏散本楼层的班级,楼梯口负责人负责学生上下楼梯的规则、秩序及安全等事项。3)操场负责人:体育组引导学生从教学楼疏散到大操场4)集中整合组:要求班主任组织学生按指定位置站好,班主任清点人数,将未撤离的学生
6、向总指挥部报告。(三)、演练注意事项1、所有参演的学生,应听从各楼层和区域负责人的指挥。2、按先低层后高层的原则疏散,撤离路线及顺序:1:新教学楼:八(4)、八(5)、八(2)、七(7)、七(5)、八(1)班依次从左边(小卖部这边)到操场,七(3)、七(6)、七(1)班依次下楼经左边通道从黑板报侧到操场。2:旧教学楼:九(3)、九(5)班依次从左边(打钟这边)到操场,九(4)、九(2)、八(7)、七(2)、七(4)、九(1)、八(6)、八(3)班依次下楼经左边通道从报栏侧拐弯到操场。下楼时各班成一路纵队,注意安全,步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离
7、要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。(注意:<1>楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。<2>如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生)3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反
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