会计是一门艺术

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1、会计是一门艺术【摘要】会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。一．对会计的理解1965年，科拉里奇和马霍认为国际会计就是对所有国家的会计原则、方法和准则进行研究和分析。1968年齐默尔曼(Zimmerman)等认为国际会计是最高层次的抽象，在于打破国界，发展世界性的会计理论，在任何一

2、个国家都适用。日本的会计学家染谷恭次郎认为，国际会计是指企业因超越国界的经营活动而展开的企业会计。由于企业在海外从事经营活动和筹借资本的活动不断增加，而且生产、销售、财务等各种活动在跨越两个以上国家内进行的跨国公司蓬勃兴起，过去在一国范围内处理的企业会计，就冲破了国界而在国与国之间展开，形成了国际会计。中国会计学者对国际会计的理解也受它们的影响，如常勋教授认为，国际会计是会计的一个新领域，它主要研究某个国家的企业或经济单位由于进行超越国界的经济贸易活动、理财活动而在会计处理和财务报告方面引起的特殊问题，它的

3、主要内容属于财务会计的延伸，研究重点应集中于越来越受人们关注的跨国公司会计准则和财舞报告准则。而在我看来，从某种意义上来说，会计也是一门艺术。二．会计专业的培养目标1．现有的培养目标我国目前会计学专业学历教育体系分为四个基本类型。(l)中专(含职高)。培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，有较强的实践能力的中等财务会计人才。(2)大专。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有独立从事会计管理工作能力的高等应用型人才。(3)本科。培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学

4、校、科研机构从事会计实际工作和本专业教学、科研工作的德才兼备的高级专门人才。(4)研究生(含硕士和博士)。目前，多数高校侧重于教学和科研能力的培养。例如，厦门大学会计学硕士研究生的培养目标定为:“培养具有坚实的会计基础理论和系统的专业知识，有较强科研能力、教学能力和从事实际工作能力的高级人才。”2．会计学专业培养目标的具体化，表现为所培养的学生应该具备或体现的基本素质和各种能力。（1）专业技能素质。会计专业学生应在学习期间接受学校的培养，掌握本学科职业技能，具有较强的动手能力，能独立处理常规会计业务和较复杂

5、的经济业务，能独立上岗。经过系统的学习，树立了会计职业理念，形成了与本职工作相对应的较完备合理的专业知识结构。掌握会计法和会计准则，熟悉税法和经济法等相关法律常规，能在各级各类考核中取得优异成绩。（2）专业应变素质。会计专业的毕业生在参加实际工作后，能够根据所在会计主体的情况，将自己的所学与所面对的实际情况结合起来，恰当处理一些新生事物。会计人才的应变能力主要体现在掌握会计业务的发展趋势，观察会计事项的发展态势。具有自主学习和解决新知识和新方法的能力。及时扩大知识面，将其在学校所学习的知识面加以延伸。眼界宽

6、广，能跟综合会计发展的前沿。综合能力强，能在多个岗位上进行工作，可塑性强。（3）专业创新素质。会计专业的人才要有专业创新意识，善于发现问题，善于解决问题，能对本单位的会计处理提出一些科学的建议。经济活动的复杂性决定了会计处理创新的必要性。三．会计的发展前景随着我国经济体制的逐步完善，会计人才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的要求越来越高。特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高专业为国家重点学科，旨在培养管理基础知识扎实、会计专业：本专业培养经济基础知识扎实，

7、适应现代企业会计核算需要的，能够掌握会计的基本知识、基本方法以及业务技能的，具有应用财务软件进行会计核算和管理的实用技能型人才。学生毕业后，能够胜任各类企业、事业单位和其他经济管理部门的财务会计工作。特别是近几年来，由于社会对会计人才的大量需求，使得会计专业成为“热得烫手”的专业，将来可能和其他热门专业一样，会面临人才饱和、撞车的危险。由于会计学应用性强，这一特点有可能更加突出。（一）会计人才市场的需求分析　　经济全球化是21世纪世界经济发展的趋势，这对我国会计人才的培养提出了更高的要求。信息技术的广泛应用

8、对传统的会计理论和实践产生了巨大的冲击。知识经济的发展使人的因素在经济发展中占据了重要位置，人对知识的运用能力将成为推动经济发展和社会进步的重要力量。上述因素都要求会计人才具备终身学习的能力以及更强的职业判断能力和综合管理能力。因此，在知识经济时代，有必要对会计人才的市场需求进行分析，帮助高职院校建立正确的会计人才教育模式。(二)会计人才需求单位的分析　　会计人员需求单位的分布领域非常广泛，覆盖了企事业单位、各级