城管大队民主生活会议记录与城管局民主评议行风总结汇编

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1、城管大队民主生活会议记录与城管局民主评议行风总结汇编第6页共6页城管大队民主生活会议记录会议时间：xx年4月19日会议地点：富溪乡城管办参会人员：王启荣，李天卫，城管办全体人员，田溪口社区全体干部主持人：王启荣一、主持人讲话：今天我们接到了东兴区城乡环境综合治理工作领导小组办公室的[xx]19号文件，下面我们就来学习下这次文件的精神。第6页共6页发言李天卫主任：这份文件主要讨论的是内江市集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”的问题，“五一”国际劳动节即将来临，为了过一个干净整洁的劳动节，我们城管办和社区主要干部一起，应该好好的抓好环境卫生的治理问题。社区干部：环境卫生是个一直存在的老

2、问题，我们社区一直都很重视，不但安排好了卫生员还安排了保洁员，天天都给老百姓宣传，相信配合城管办人员一起一定能给老百姓带来一个干净的五一劳动节。李天卫主任：根据文件的安排，我们每旬要给区上报送一份我们开展活动的材料，希望城管办有关人员做好这项工作。散会。xx年4月19日会议时间：xx年4月22日会议地点：富溪乡城管办参会人员：王启荣，李天卫，城管办全体人员，田溪口社区全体干部主持人：王启荣一、主持人讲话：xx年是“十二五”的开局之年，深入推进城乡环境综合治理，努力营造优美整洁、规范有序、文明和谐的发展环境和人居环境，对于保障全区“十二五”规划开好头、起好步，具有十分重要的促进作用

3、。为了深入推进xx年全区城乡环境综合治理工作，区上下发了《关于深入推进xx年城乡环境综合治理工作的意见》。希望大家在这好好的学习。发言李天卫主任：我们学习文件，就是要更好的搞好我们富溪乡的环境综合治理工作。首先，我们要继续搞好宣传发动，不断强化城乡环境综合治理意识；其次，持续抓好四项工作，强力推进治理工作向基层、村庄、盲点死角延伸。社区胡书记：我们要健全和完善管理机制，要建立健全经费保障和稳定投入机制，要齐抓共管，进一步提高城镇卫生管理水平。城管办各人员和社区干部复印文件一人一份，好好学习文件精神，为富溪乡环境综合治理做出自己应做的事。散会xx年4月22日会议时间：xx年5月10

4、日会议地点：富溪乡城管办参会人员：王启荣，李天卫，城管办全体人员，田溪口社区全体干部主持人：王启荣一、主持人讲话：区城管办前段时间对高桥、田家、新店等二十五个乡镇城乡环境综合治理进行了月评。今天我们收到了此次月评的通报，看大家有什么想法。第6页共6页发言李天卫主任：此次检查虽然我们乡因为道路状况原因没有到，但是我们可以借鉴其他乡镇检查的情况，看我们还有哪些不足。社区胡书记：虽然没有检查，但是我们自己检查自己，我们还是有很多不足，比如路面还是有白色的垃圾，任然有占道经营的情况，我们要加以重视。城管办人员和社区人员表示，我们的工作还是有很多不足的地方，虽然这次检查没有检查我们富溪乡，

5、但是也是给我们敲各警钟，环境卫生的问题一刻都不能松懈。散会xx年5月10日会议时间：xx年4月23日会议地点：富溪乡城管办参会人员：王启荣，李天卫，城管办全体人员，田溪口社区全体干部主持人：王启荣一、主持人讲话：为了建立健全责任追究制度，深入推进城乡环境综合治理工作，区上制定了《内江市东兴区城乡环境综合治理责任追究办法（试行）》，我们要认真遵照执行。发言李天卫主任：这次出台的这个责任追究办法不是要约束我们搞城乡环境综合治理的，而是给我们一个执行的标准，让我们以后的工作中有法可依。城管办全体人员和社区干部印发一份，回去好好看，好好学习，在以后的工作中更加有力。散会。xx年4月23日

6、第6页共6页城管局民主评议行风总结今年，我队严格按照区纠风办、区城管局党委关于民主评议行风工作的要求，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，以“树立行业新风、优化发展环境”为主题，深入查找问题，切实改进作风。经过全队上下共同努力，圆满地完成了各项工作任务。现总结如下：一、认真筹划，抓好开局。一是指定方案，搞好动员。大队就今年如何开展民主评议行风工作进行了多次研究，在吃透区、局民主评议行风工作精神的基础上，结合大队工作实际，研究制定了《xx年区城管大队民主评议行风工作实施方案》，对全队民主评议行风活动做了具体部署和安排，做到目标明确、内容具体，重点突出，措施有力。4月中旬，组织召开了全

7、队民主评议行风工作动员大会，就如何搞好民主评议行风工作，改进大队工作作风提出了具体要求。二是成立机构，加强领导。成立了民主评议行风工作领导小组，抽调专人成立办公室，专门负责民主评议行风组织协调工作：负责行评工作的日常事务、宣传报道等方面的工作。三是明确责任，强化纪律。建立了明确的责任分工制，由大队一把手负总责，分管大队长对分管的中队负责，各中队负责人对本工作中队负责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。明确了行评工作纪律，将行评工作纳入年度目标管理内容，将单位的满意程度和单位在