主题班会十四岁

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1、主题班会——十四岁，奋飞的起点一、活动目的：　1、认识真切的自我，共筑明天的美好　2、激活青春的张力，高竖理想的风帆二、活动内容：　　1、诗朗诵《成功的花》《嫩绿的芽》　　2、学生介绍自己心中的英雄　3、学生自画像　　4、师生合诵学生创作的组诗《十四岁，奋飞的起点》　　5、班主任总结三、活动形式：1、讲故事2、自画像3、讨论4、诗朗诵四、活动地点：教室五、活动准备：　　1、布置教室，悬挂巨轮起航的图标，在黑板上写出主题　　2、提前一周布置模仿冰心的诗《成功的花》自创小诗六、活动程序：　　1、开场白主持人：亲爱的老师、同学，大家好！金秋的风已略带凉意，却让我们有了迎接严寒考验的心理准备。

2、傲雪的冬梅，正积蓄三季的力量，期待着含苞吐芳。大地母亲敞开宽广的胸怀，问：“你们准备好了吗？”　“准备好了”（诗朗诵的同学应声而入）　　2、诗朗诵　　《嫩绿的芽》　　女：嫩绿的芽，和青年说：“发展你自己！”　　男：淡白的花儿，:和青年说：“贡献你自己！”　　合：深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”　　《成功的花》——冰心　　班长：成功的花儿/人们只惊羡她现时的明艳！　　然而/当初她的芽儿　　浸透了奋斗的泪泉　　洒遍了牺牲的血雨成功是什么？成功是一粒干瘪的种子最终发芽长成一株大树；成功是什么？成功是原本平坦的亚欧大陆中间耸出了一座壮丽的喜马拉雅；成功是什么？成功是屋檐上掉下的小水滴磨穿

3、了地上坚硬的石头；成功是什么？成功是秦始皇的诏令天下，是前无古人的大唐盛世，是后无来者的康熙帝打下的万里疆土；成功是什么？一千人会有一千种说法，对于一粒种子、一座高山、一滴水珠、一统天下的帝王将相，成功的定义是不尽相同的。成功，只是人生旅途中一些站点，你的快乐除了“到站”的一刹那以外，更在于一路的跋涉，和永无止境的追求。而这跋涉和追求的过程就是对你生命力的肯定。　3、讲故事主持人：无论是风霜雪雨还是严寒刀逼，只要是一粒种子，就要发芽。同学们心目中的英雄是怎样的？他们年少时有哪些事迹呢？（下面请同学们畅所欲言，说出你心目中的英雄）同学A：我特别崇拜居里夫人，她年轻时家境贫寒，中学毕业后无

4、力升学，就去给人家做家庭教师，积攒几年后才继续深造，而且她年轻时就定下要科研的志向，一生都矢志不移。同学B：秦末农民起义的首发者陈胜，我觉得他是个大英雄。他少时与人佣耕，别的雇农都浑浑噩噩，安于现状，只有他说：“苟富贵，毋相忘。”以后领导大泽乡起义，还建立政权。尽管失败了，但我觉得他虽败尤荣。……4、主持人：同学们讲了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，那么，大家是否希望自己将来也能成为一名出色的人呢？其实，身边的一点一滴都能成就我们，十四岁奋飞，请从这一刻开始努力。而努力的第一步就是正确的认识自己。我们正在成长，正走向成熟，我们对世界充满了好奇、热情，具有强烈的求知愿望，也经常会有

5、一些问题萦绕心头：“我是谁？”，“我聪明吗？”，“我有吸引力吗？”，“我受人欢迎吗？”，“我的性格气质好吗？”等等，的确，认识评价自己比认识评价别人更难。在我们的自我意识已经觉醒的今天，让我们来认识自我、探索自我吧。第一步：学生自画像。（学生独立完成）请同学们画出自己，可以有标题，也可以没有标题。还可以用任何形式来画出自己，抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的…什么都可以。总之，把心目中最能够代表自己形象的东西画出来，如果感到仅靠一幅画不能完全表达自己，还可以在画的旁边附上一些文字说明。（学生作画时，提醒学生尊重别人的隐私，不要交头接耳，不要左顾右盼，此活动是指向自己的内心深处，是自

6、我探索，需要安静地、认真地思考第二步：小组交流。（讨论）　　请同学在小组内介绍自己。（在此过程中，可能有学生不愿意交流，应当尊重学生自己的意见）第三步：全班交流。（讨论）由每个小组选出1-2个代表介绍自己，讲讲“我是怎样一个人”。如，自己的性格特点；待人接物能力；意志力等与别人有何不同或有何独特之处。第四步：讨论对此活动的感悟。请同学们谈谈对本次活动的感悟。（学生自由发言。）5、主持人：十四岁，一个令人忌妒的年龄，同学们，听到了吗？十四岁，欢快的脚步像敲打着碎鼓，脚上的铃铛正鼓动我们跃跃一试……6、师生合诵：组诗《十四岁，奋飞的起点》　　《十四岁的天空》　　合：操场上的红旗展开笑脸/仿

7、佛要低头/轻抚/身边飞扬的秀发　　男：我们的速度谁与争锋？　　女：我们的歌声让水波荡漾！　　合：十四岁的它/有时/遇到艰险，　　男：总会对自己说：“你已经是一个男子汉/这点儿伤不算什么！”　　然后/又天真地做着/自己的英雄梦。　　合：十四岁的天空无比的透明，　　女：就像是一块巨大的蓝水晶/又像是十四岁的夏草的眼睛，　　合：没有杂质/没有瑕疵/透过纯洁/透过清澈，　　合：看见的是/十四岁的心/是一片净土。　　男：一只雄鹰从空中飞过，　　合：它带着