历史一轮复习指导

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1、历史一轮复习指导高二历史备课组高二上学期开学之初（就是我们在七星小学的时候）我为同学们做了文科历史学法指导，集中回答了三个问题：学什么；怎样学；学到什么程度。这一次结合历史一轮复习我再进一步来解答这三个问题，重点是怎样学。一轮复习有多重要？这是一个不言而喻的问题，对于我们历史学科而言，高三的基础知识复习只有这一轮，也就是说对于很多同学认为自已基础知识掌握不好的问题，大家跟随老师一起来补救的机会只有这一次。如果这次机会你没抓住的话，那么你只能自己再想办法了。一轮复习是高三学习的开始。先让我们一起来了解一下我

2、们一轮复习的学习任务。高中历史课程标准要求，普通高中历史必修课分为历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容，是全体高中学生必须学习的基本内容，这也是高考历史考试大纲所要求的必考内容。三本必修就是我们本次一轮复习的主要内容。三册必修教材各有一个主题：政治民主化；经济近代化；思想文明开化（思想解放）。用近代化史观来统领把握三本必修教材。能力要求方面，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过

3、多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。其中最基本最重要的能力是阅读材料获取信息的能力。高考历史卷中几乎每一道题目都有或多或少的材料，做题过程中要阅读大量文字或图片材料。因此这一能力是分析、综合、比较、归纳、概括等能力的前提。我们将从本周开始一轮复习，到高三上学期结束的时候要完成。平均下来必修每本复习时间为两个月。怎样学？如何利用好一轮复习的时机完善我们的历史学习，这是这二个问题，也是我要说的重点。最最重要的是要有自信，我选择，我相

4、信，我能。既然我选择了文科学习就相信自己一定能学好历史。具体做法是：第一，利用好你手头的学案，认真完成学案中的每一部分，前提是认真阅读教材。注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充，学习时也要看到。明确本节或本单元学习目标；归纳知识点形成知识体系；完成预习检测题；独立思考与小组合作相结合得出合作探究问题的答案；及进记录你在复习中遇到的暂时无法解答的问题，以待课堂置疑或有备答疑。第二，利用好课堂上的展示和合作探究的机会，新课程在教和学的方法上要求我们努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不

5、同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。我们现在进行的小组合作学习真正体现了新课标的这一要求。同时这也顺合了高考命题能力立意的意图。每名同学都要积极参与，为自已争得更多的展示和发言机会。第三，及时复习，牢固掌握基础知识。许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。历史学习要求我们必须掌握大量的基础知识，将知识点串成线织成网形成知识体系将有利于我

6、们的学习，除此之外更重要的是你要及时复习。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过：“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！”一分耕耘，一分收获

7、。记忆的秘诀是重复。一定要在一个知识彻底被遗忘之前复习，所以复习要及时。第四，不放过任何提升解题能力的机会。认真完成老师留的作业练习题。宝剑锋从磨砺出，每次认真的练习都有助于能力的提升。在这里提醒同学们在做材料题的时候一定要及时动笔，一审二读三划四答。对于有能力的同学可以自已备一本《五年高考三年模拟》，体验高考题目，体验高考的难度。总括起来说，历史学科一轮复习同学们要做好两件事，一是巩固基础知识，二是提高解题能力，重点是基础知识基本技能。下面介绍两种记忆方法。联系对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种

8、事物进行对比，找出异同，关联记忆。例如复习罗斯福新政，可以联系到苏联的新经济政策，二者相同点体现在一个“新”字上，都是实施与以往不同的经济政策。对比之后会发现，美国新政体现了资本主义国家对经济的干预加强，苏联新经济政策则正相反，要适当放宽国家对经济的控制。当然你还可以联系战后资本主义国家经济的调整，这是以美国的新政为榜样，加强国家对经济干预的体现。你还可以联系王安石变法，二者都体现了信贷对经济的恢复和发展所起到的作用。等等。有