近岸环流水动力特性试验研究

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1、实验5近岸环流水动力特性试验研究前沿实验心得开课老师：邹志利、房克照学生：班级：学号：今天我跟随房克照老师，进行了利近岸环流水动力特性试验研究学习。受益匪浅，感受很深。知识要点首先我学习了近岸环流水动力特性实验研究的必要性。人类对海洋的开发利用进入了一个空前迅猛的发展阶段，占全球71%的海洋是一个巨大的资源宝库，除了丰富的水资源和生物资源以外，还有很长的海岸线资源。我国拥有大陆海岸线总长度18000多公里，但是我们的海洋开发程度低，并且存在着对某些资源的浪费和环境的破坏，目前的利用率只有5%左右，因此我国下一代的海洋开发利用前景广阔，

2、任务艰巨。本课程以近海环流为核心，研究从湍流尺度到环流尺度的各种近海动力过程，特别关注的是潮流占优情形下的潮致余流问题，同时研究近海环流引起的物质输运，以及以此为基础的泥沙输运过程和生态动力过程。研究方法包括理论分析、现场观测、数值模拟和实验室实验，研究定位既包括以潮致余流为特色的近海环流和输运这样的基础研究，也包括如风暴潮预报在内的应用研究，还包括数值格式方面的方法论研究。重点关注的海域是中国陆架海域及其附属的海湾和河口。技术创新点实验过程通过物理模型试验，针对均匀坡度海岸以及沙坝海岸地形上产生的沿岸流以及裂流进行研究。通过浪高仪采

3、集波面，使用流速仪阵列量测流场三维流速，同时通过在流场中加入有色溶剂以及CCD捕捉浮子的方法动态显示流体运动。主要研究内容包括：沿岸流和裂流的三维分布特征、沿岸流和裂流的不稳性定性运动等我想进一步了解的问题经过这一节课的学习，我对近岸环流水动力特性试验研究有了比较清晰的了解。但仍有几个问题希望可以解决。（1）近岸环流水动力在不同地形下的不同情况。（2）如何利用这些规律进行实地的施工。（3）实际操作中的困难。自己的建议听了房克照老师的一节课，我对于这个课题有了很清晰的了解。老师由当前的人工岛问题引出课题，结合自身的考察经历，一步步的展示

4、出这个新颖的课题。并且带领我们进行了相关的学习。让我们直观的了解了当前的科研动向。虽然老师的教授近乎完美，但仍对老师提出几点小建议，共同改进我们的教学。（1）希望我们的老师给我们更多的时间来学习，延长课程时间。（2）希望课堂上能够多增加一些实际操作观摩的时间。我的感受；老师给我们讲解了一些可以用于生活中的知识，例如在海里游泳遭遇离岸流要向侧向游等，让我们感受到了科学离我们并不遥远，而是存在于生活的每一个细节中，只要我们善于发现善于总结，科学无处不在。通过本次实验课，我充分体会到了科研的乐趣，了现代科学技术对人类的巨大贡献，和对一个国家

5、发展的重要性利用海洋资源的优越性明显，我们应该利用现代化的装备，将理论投入实际中去。作为当代大学生，我们需要的不仅仅是学习课本上的知识，更应该努力去动手实践，努力去参加一些前沿实验。争取更进一步。