16秋华师《小学综合实践活动设计》在线作业

《16秋华师《小学综合实践活动设计》在线作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、奥鹏17春16秋华师《小学综合实践活动设计》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。）1.（）主要是指人的感知、想象、思维、创造力发展以及情感、意志等。A.身心发展B.道德发展C.价值观发展D.心理发展正确答案：2.将活动主题所涉及的目标要点分列出来，这种课程具体目标表述方式为()A.分层式表述B.列点式表述C.分解式表述D.总括式表述正确答案：3.小学综合实践活动课程实施中活动组织的指导策略不包括()A.学生自愿B.限制规模C.鼓励打破班级界限D.以班级为单位来组织正确答案：4.从主概念向次概念展开

2、，犹如从一点向周围散开去，由此形成主题网络。这种方法属于练习生成法中的()A.画问题树法B.对话法C.概念展开法D.演绎法正确答案：5.没有问题，就没有研究性学习，这反映了研究性学习的()特点。A.综合性B.探究性C.问题性D.指导性正确答案：6.对小学综合实践活动设计活动方案的基本要求不包括()A.活动方案切实可行B.设计要考虑活动的安全可靠C.活动方案操作性强D.突出教师的指导作用正确答案：7.布卢姆的教育目标分类中不包括()A.认知领域B.记忆目标C.情感领域D.动作技能领域正确答案：8.综合实践活

3、动课程的三维目标体系不包括()A.“知识与技能”目标B.“过程与方法”目标C.“情感、态度与价值观”目标D.记忆目标正确答案：9.综合实践活动课程中，评价课程教学效果的标准有很多，但最基本的标准是（）。A.课程大纲B.课程标准C.课程目标D.课程计划正确答案：10.在进行综合实践活动课程资源的开发时，必须打破理论脱离实际的局面，充分利用社区资源为学生提供走向自然和社会的时间、空间、让学生感知生活，体验生活，增加学生的使命感、责任感。这体现了综合实践活动课程资源开发的原则为()A.学以致用B.就地取材C.形

4、成体系D.优化配置正确答案：11.综合实践活动课程注重课程内容的（）。A.多样性B.综合性C.科学性D.活动性正确答案：12.课程目标的基本特性不包括()A.以学生为主体B.可观测和评价C.反映基本要求D.以教师为主体正确答案：13.小学综合实践活动内容方面的设计要点不包括()A.以融合的方式最大限度地整合课程内容B.基于学生的生活经验进行设计C.把课本的内容进行适当转化D.适当选择一些高于学生已有认识水平的探究课题正确答案：14.综合实践活动课程中师生关系改变了传统班级授课制中的“严谨性”，呈现出课程之

5、间的()A.合作性B.共生性C.灵活性D.开放性正确答案：15.下列不属于综合实践活动课程指导教师发展的基本策略的是()A.教师以校为本的发展策略B.教师的课程行动研究C.教师的自主发展D.教师的职前培养正确答案：16.第一次把课外活动纳入周课时总量的时间是()A.1981年B.1991年C.1998年D.2001年正确答案：17.综合实践活动课程评价的基本理念注重建立促进学生（）的评价体系。A.个性发展B.动手能力C.创新能力D.全面发展正确答案：18.（）是综合实践活动的规划和蓝图，是活动开展的前提条

6、件。A.课程大纲B.课程标准C.活动方案D.教案正确答案：19.研究性学习的特点不包括()A.问题性B.探索性C.综合性D.传递性正确答案：20.通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价，这种评价是()A.协商研讨式评价B.表现性评价C.结果性评价D.档案袋评价正确答案：华师《小学综合实践活动设计》在线作业二、多选题（共15道试题，共30分。）1.小学综合实践活动设计的准备包括()A.了解学生B.调查课程资源C.教师自身的准备D.学校的课程环境正确答案：2.小学综合实践活

7、动方案的评价方法包括()A.个人报告协商评价B.专家审议C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.目标本位评价和目标游离评价正确答案：3.影响小学综合实践活动设计的设计的学校因素包括()A.学校所处地区的自然资源B.学校所处地区的文化资源C.学校所处社区的物质条件和人力资源D.学校特有的物质条件和学校文化资源正确答案：4.综合实践活动涉及的领域大致包括如下几类()A.主题探究类B.课题研究类C.社会实践类D.生活学习类正确答案：5.新的课程观以学生发展为核心展示课程的价值，建构课程的要素，其主要内容有()

8、A.课程是儿童以经验为基础通过理解、体验、探索、反思和创造性实践建构的活动B.儿童是课程的主体，较适合学生是课程的创生者C.课程应该是开放的和舒展的D.课程是有待于传递的知识及其过程正确答案：6.综合实践活动的特性包括()A.综合性B.实践性C.开放性D.生成性正确答案：7.我国台湾地区的新课程标准规定，在小学、中学设计多样化的综合实践活动课程，其主要内容包括以下几个方面()A.家政与生活科技活动B.乡土艺术活动C.辅导活动课