2011年上海市中考语数英等科目试卷评析

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1、2011年上海市中考语数英等科目试卷评析语文：落实基本要求注重整体感知　　2011年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷按照“课程标准”和“考试手册”的要求进行命题，注重对基础知识和基本技能的考查，知识点覆盖面广，强调整体感知。试卷的结构、题量、难度与往年基本一致，个别题目有所创新，体现“稳中有变，变中出新”的特点。　　所选阅读材料文质兼美，思想导向积极向上，文体结构清晰，语言表述准确。现代文阅读（一）“向字典鞠躬”出自《咬文嚼字》，这篇议论文观点鲜明、论据充分、阐述严密、语言规范，切合考生实际，具有现实意义；现代文阅读（二）《龙眼和伞》是当代著名作

2、家迟子建的散文，作品在讴歌母爱的同时，引发我们思考应该如何铭记亲情、感恩亲情，文章构思巧妙、语言优美、感情细腻，读来让人感动不已。　　试题设计依据不同文体的特点，落实学科基本要求，注重阅读的整体感知。阅读部分共26题，试题的测试目标、测试内容与知识点分布合理，兼顾课内外比例。整张试卷的命题由易到难，坡度合理，有利于测试学生的语文能力。作文题“悄悄地提醒”，角度独特、内涵丰富。对考生而言，写作内容可小可大，可实可虚。“提醒”可以是主动，也可以是被动；“提醒”的对象可以是自己，也可以是他人。“悄悄地”强调了“提醒”的出发点是善意的，“提醒”的方式是委婉

3、的、智慧的。“悄悄地提醒”体现了和谐社会中人与人沟通时应具有的文明素养。只要留心现实生活的细节，我们就会发现这种“提醒”无处不在。题目有事可叙，有情可抒，有理可说。数学：注重双基难度合理体现新意2011年上海市初中毕业统一学业考试数学卷的命题以上海市“课程标准”和“考试手册”为依据，命题的指导思想是：有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中阶段的可持续发展。与前几年相比，今年试卷

4、在题量、题型、难度等方面保持稳定的同时，体现出对双基的重视，逐步适度体现对思维过程的分析能力的要求。整卷设计的思路具有以下几个特点：一、注重双基考查注重基础知识、基本技能的考查。试题避免复杂计算，重点知识重点考查，强调学生熟悉的常用方法在解决试题中的地位和重要性。如数与运算、方程与代数、函数与分析、数据整理与概率统计、图形与几何等各大块内容都有重视，数形结合、分类讨论等思想方法都有体现；试卷考查学生思维和表达的条理性，选用合理解题方法的能力，重视考查学生对教材内容的掌握程度。二、合理铺设整卷难度综合题如第24、25题等试题设计在保持试题考查功能的同

5、时，适度控制试题条件、降低试题的复杂性；另一方面保留较多的解题途径，使分析问题、解决问题的基本功和灵活性都得到较充分的考查，既有利于提升整卷效度，又便于控制试题及整卷的难度，有利于提升对于课堂教学及复习的正面指导意义。在试卷结构方面，中档题和较难题各占10%，这两类试题分散在不同题型中，这种不把所有难点放在同一题中的做法，既有利于适度区分，又能有利于合理诊断学生解决问题过程的认知情况。三、体现新意　　试卷注重试题实际情境的合理设计，材料贴近学生的生活实际。如第22题，融合了低碳环保载体检测学生的数学基础水平。如第18题，适度体现对图形、图像、文字的

6、阅读理解、思考分析的要求。综合题有较多的解题途径，适合不同解题风格的学生，能够比较有效地考查学生对于数学问题的分析能力。英语：保持特色彰显亮点　　为落实命题指导思想，达到预期的测试目标，英语试卷除了保持历年来难度循序渐进、考点广泛科学、内容真实可信、语料丰富多样、表达自由开放的特色外，今年的试卷还有以下亮点：一、听力内容与朗读形式新颖听力短文一改以往的单人朗读为分角色朗读，更符合生活情境、更有利于学生进入状态，同时降低了难度，提高了解题效率。听力对话选材自两名学生对未来科技发展的预测，引导学生插上想象的翅膀，大胆对话未来。二、语法与词汇部分具有时代

7、性试题兼顾本市现有的两套二期课改英语教材，词汇和语法同时体现两套教材的要求。小题考点明确，考点覆盖面广，将大部分语言知识点落实在具有时代性的语境中，如食品安全、流行音乐、保护环境、杜绝酒驾、注重诚信、倡导独立、民族融合和清华百年校庆等，并以试题的形式提醒学生仔细答题，语言表达上力求言简意赅，既不给考生增加阅读负担，又富有文化内涵。三、读写部分关注“读中学（LearningthroughReading）”　　阅读部分皆选自英语原版读物，语言自然，题材多样。A篇围绕小镇居民是否同意新开快餐店展现正反双方面意见，旨在培养学生的批判性思维（Critical

8、Thinking），符合当今基础教育的培养目标。B篇对听音乐的礼仪进行建议，旨在培养学生的日常行为规范与公共礼仪。C篇讲述