石佛小学2011年春季学期教学教研工作计划

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1、石佛小学2011年春季学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将按照《仪陇县教育局2011年工作要点》进一步更新教育观念，提高认识，强化责任，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升，以“全面提高教育教学质量”、“全面提升办学水平”为目标，以探索课堂教学模式改革为突破口，以典型带动整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，积极推进素

2、质教育，全面提高学生的素质。二、工作重点1、继续扎实开展有效性课堂教学达标活动。2、积极开展校本研训活动，探索课堂教学新模式。3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研究活动。4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动。三、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。（1）充分落实层层负责，人人把关的学校管理制度，实行正副校长、中层干部、教研组长管学科、蹲班级的质量管理办法，分工负责抓好常规教学管理工作。5（2）加强学籍管理，规

3、范程序，严守原则，把好异动关，控制流失关。（3）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。（4）认真贯彻执行《中小学教学常规》和《石佛小学教学常规管理制度》，进一步规范教师的教育教学行为。（5）完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考核。把定期检查与现实监控结合起来，全面落实“严，细，实，恒”的管理要求。把当堂、当课达标与单元教学达标结合起来，抓好教学质量的过程管理。2、认真落实教学常规，务实有效地开展有效性课堂教学达标

4、活动，积极推进探索课堂教学模式改革。（1）继续认真开展有效课堂教学研究，使每一堂课达到最佳效果。抓好以“听课－评课”和“专题研究”为主题的校本教研活动。通过开展优质课评选活动深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。（2）切实抓好集体备课和专题研讨活动，做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。（3）以“一课多教”等手段，扎实有效推进集体听课、评课活动。3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。（1）认真开展“听课－评课”活动。学校管理人员实行推门听课，深入课堂，针对教学中存在

5、的问题，提出明确的指导性意见。5（2）把督查与培训结合起来，让大多数的教师参与到“听课－评课”这项活动中来。（3）把督查与反馈结合起来，通过座谈、查阅，积极督促完善每位教师的各项工作。（4）召开反馈会。根据听课、查阅材料所了解的情况，查漏补缺，扬长避短。（5）举办语文、数学、英语教学技能比赛，提高教师的教学基本功。（6）各个教研组分别推出一个研究型课题，抓好课题研究。确立教研组及骨干教师个人的研究课题，并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。（7）推进“三名”工程建设，落实“名

6、教师”规划方案，尽快培养一批市、县级优秀教师、骨干教师、学科带头人。（8）结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长，并在广大教师中起到引领作用。4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。（1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。（2）以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。（3）组织学生参加英语技能大赛，作文比赛，美术作品展览，听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中

7、得到提升。5四、具体活动安排。石佛小学2011年春季学期教学教研主要活动安排月份内  容二1组织开学工作、举行开学典礼2教务处、教研组制定计划，落实“探索课堂教学模式改革”活动方案并组织实施。教研组、骨干教师落实课题，小学语文组申报县级课题3召开毕业班工作会三1选派教师赴外地学习课堂教学改革经验。专题学习：“六步”教学模式理论培训2小学数学研讨课：“六步”教学模式教学法的运用3小学语文、初中英语课堂教学展示4外派教师回校汇报课5教学常规检查、教师技能培训、小六、中三月考四1听取“全国名师仪陇行”讲

8、座2一、二年级写字比赛3区内教师校际交流，县级课题资料检查4五-九年级书面作文比赛5初中数学研讨课：“六步”教学模式教学法的运用6作业展评活动、教师技能培训、小六、中三月考7期中检测，质量分析，教学常规检查5五1一、二年级口算比赛23三、四年级数学课后思考题比赛五-九年级基础思维训练比赛4教师网研活动、教师技能培训5特岗教师课堂展示活动6教学常规检查、小六、中三月考六1教师读书交流活动2英语单词默写、语文百字听写过关检测3骨干教师课堂展示4专题讲座：“六步”教学模式理论培训5教学常