石城三小2012-2013学年度学校工作计划

《石城三小2012-2013学年度学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、石城三小2012-2013学年度学校工作计划 一、指导思想以“三个面向”为指导，牢固树立科学发展观，围绕县局工作目标，坚持以人为本，强化德育工作，打造特色校园文化，与时俱进，开拓创新，加强学校领导作风，师德师风，学风和校风建设。坚定不移地实施素质教育质量提升战略，完善学校管理机制，努力构建“严格管理、认真督查”的运行机制，完善评估激励机制，使学校的各项工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标1、德育工作创一流。2、教学质量保二争一。3、安全稳定零事故。4、办好三件实事：修建围墙，硬化操场，购置摄像机。三、工作措施〈一〉、德育为首，狠抓两风建设，打造特色校园文化。德育工作是学校工作中的灵魂，因此

2、要求：1、要大力加强和改进学校领导班子作风建设，学校领导要做到“六坚持”：一是坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，实施素质教育；二是坚持解放思想，实事求是，开拓创新，争先创优；三是坚持勤政廉洁，办事公平、公正，决不以权谋私；四是坚持以身作则，率先垂范，带头学习，带头教研，教书育人；五是坚持依法治校，以德治校，关心教师，保护和调动全体教师的工作积极性和创造性；六是坚持求真务实，完成好本职工作。完善行政人员管理机制。实行行政人员目标考评奖惩制度，规范行政人员奖金福利分配，执行行政人员待岗制度，实行行政人员周工作审验和反思制度，加强行政人员学习培训。2、进一步加强师德师风建设，优化行风道德。一

3、是进一步开展“三学”、“三爱”、“三树”活动。“三学”即通过“学理论、学法规、学业务”活动，提高教师的政策理论水平和职业道德修养，增强教师的依法执教意识，促进教师树立终身学习的观念，提高实施素质教育的能力和水平。“三爱”即：“爱教育、爱学校、爱学生”，促进教师树立终身从教的思想，爱岗敬业，增强主人翁精神，维护学校和教育的整体形象；爱护每一个学生，尊重学生人格，形成民主平等的新型师生关系，促进学生的身心健康发展。“三树”即“树正气、树形象、树新风”，促进教师廉洁从教，自觉抵制不正之风；树立良好的师表形象，以自身的人格魅力影响学生；要通过广大教师的共同努力，培养高尚的师德师风，形成良好的教风。

4、二是落实《师德》进一步规范教师职业道德行为，要求教师“志有高远，爱岗敬爱，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”做到“十要十不准”：1）要认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，不准随意加重学生课业负担。2）要用正确的思想引导学生，不准散布消极悲观的言论，传播有害学生身心健康的思想。3）要精心备好每一节教案，认真上好每一堂课，不准无教案无准备进课堂。4）要用正确的方法教育学生，尊重学生人格，不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学困生。5）要为人师表，言行一致，不准课堂上接打电话，不准穿拖鞋、背心，不修边幅，浓妆艳抹、酒醉进入课堂。6）要严格遵守校纪和国家法律法规，不准

5、上课迟到、早退、无故旷课或违法乱纪。7）要严格按照上级要求收费，不准巧立名目乱收费。8）要廉洁从教，不准以权谋私，向家长索、拿、卡、要办私事。9）要尽职尽责，教书育人，不得马虎了事，误人子弟。10）要尊重家长，主动联系，听取意见，取得支持，不准训斥、指责家长。学校将继续把教师职业道德行为作为教师考核、评聘、晋升、奖励等方面的重要依据。3、继续抓好《学生日常行为规范》的贯彻落实，坚持抓好“六比六赛”班级评比活动，抓好纪律卫生、安全工作，落实责任，使学生的行为养成教育落到实处。上好思品课、班会课，规范升国旗仪式，开展好丰富多彩的少先队活动。4、丰富校园名片文化，打造校园苏区红色文化。以“红色文

6、化”为主线，以少先队活动为载体，以中队名片和宣传长廊为平台，以经典阅读与课外兴趣活动小组为侧翼，打造层次鲜明、意义深远的校园红色文化。〈二〉、依法治校，加强学校管理，完善各项规章制度进一步完善好《学校管理方案》，对考勤、班级管理、班级评比、行政值周、老师值日工作、守校值班、教学常规、教学质量奖惩、绩效考评等制度方案修改完善。具体见修改后的制度方案。〈三〉、以人为本，着力教学研究，积极提升教育质量教学质量是学校的生命线。1、要提高教学质量就要着力教学研究。1）、加强教研组、年级组建设。培养团队精神，提高合作水平。实行资源共享，共同发展成长。2）、强化校本培训，认真贯彻《新课标》，积极学习新理

7、念，新教法，充分发挥教研组，骨干教师的传帮带作用，结合校情，学用相融，积极探索，不断实践，走有特色的强师之路。认真抓好“双三课”，即：说课、上课、评课；个人汇报精品课，教研组教改课，学校示范课。落实好“集体备课五步走”，即：确定任务，个体实施；集中研讨，达到共识；教学实践，验证方案；组织评定，总结提高；实践推广，反思拓展。3）、要推进教育创新，教育创新的出发点和归宿点都是要培养高素质、有创新精神和实践能力的全面发展的人才