2011-2012年政教处工作计划第2学期[1]1

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1、2011-2012年第二学期政教处工作计划一、指导思想： 在新的学期里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以培养落实中小学生《守则》、《规范》，创建和谐校园为抓手，以培养学生良好行为规范为重点，强化学生的公民道德意识，法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子，不断提高德育工作的针对性和时效性，使我校德育工作迈上新的台阶。   二、工作目标：1、加强年级组工作的指导、督促与考核，注重班主任队伍建设，不断提高班级管理水平。2、抓好学生会、班干部队伍的建设，真正发挥出对学校、年级、班级的管理和评价作用。3、加

2、强道德和文明习惯的养成教育，通过评选"行为规范示范班""行为规范标兵"等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。4、加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪行为。5、培养学生全面发展，组织好毽球跳绳等社团活动。6、建设好学校、社会、家庭三者合一的德育网络，发挥好家长教育委员会的作用。7、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、工作要点  （一）加强班主任队伍建设，提高班主任的自身素质和班级管理能力。1、继续实施《班主任培训方案》，做好班主任的选聘工作，使本校

3、年轻教师获得班主任任职级证书。2、实施“名班主任”培养工程，力争培养出更多的县级、市级等优秀班主任，评选校级十佳班主任。3、举办班主任经验交流会，组织好班主任培训学习，提高班主任工作能力。（二）抓好学生的养成教育，培养学生良好行为习惯。1、加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高学生的思想道德素质。 （1）扎实有效地搞好学生行为习惯的养成教育，使广大同学明确道德规范，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我

4、批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立行为规范标兵，起到示范带头作用。    （2）加强监督检查评比机制，平时由政教处、团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行常规检查和不定期的检查。设立“曝光台”、“光荣榜”指导帮助学生，督促学生养成。     （3）加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。与法制副校长等联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。 2、以"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校"为重点，坚持搞好"阵地育人工程"。（1）继续坚持升降国旗制度，搞好

5、升旗仪式，坚持开展好"国旗下的演讲"活动。（2）定期对各班文化建设进行检查，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设。（3）组织开展好弘扬和培育民族精神教育。通过主题班会、观看影片、听革命故事、主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛等形式，组织丰富多彩的教育活动。3、以"创建文明班级，培养合格学生"为渠道，切实搞好"课堂育人工程"。    （1）按计划、按要求认真备好、上好班会课，发挥班会课的作用。    （2）加强亲情感恩教育，不定期的对班会课的开设进行检查。 4、加强校园文化建设，构建和谐校园，推进“环境育人工程”。    （1）要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到"

6、净化、美化"。      （2）培养学生全面发展，组织好毽球、跳绳等社团活动，把学校建成师生成长乐园。（3）创个性化、特色化校风、教风、学风，让学生在浓厚的文化氛围中增长才干。（4）继续完善德育室建设使其成为德育建设主阵地。5、搞好家校联合教育，发挥家长教育委员会职能，开展好“家校育人工程”。   （1）要求各班定期召开家长会，做好家访工作，加强家校联系。（2）开发社会教育资源，组织好家长进学校、家长进课堂活动。（3）争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。   （4）协助学校组织召开九年级家长会，做中考总动员。  6、积极进行社区实践，开展丰富多彩的"活动育人工程"。  认真组

7、织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。四、政教处工作配档表工作配档表（第二学期）月份内容形式标准责任人二月份1、开学准备工作，班主任会；会议　　政教处　2、行为规范活动月，卫生突击周活动方案3、制订社团活动方案，组织好宣传发动和报名工作；检查　5、