石膏几何素描

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1、上海市浦东新区青少年（花木）活动中心兴趣社团活动内容记录（教学详案）活动课题石膏五官写生练习活动时间5月30日13:00~15:45活动地点414室指导教师阮开宇培训纲要活动目标通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。重点难点如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系，并建立科学的观察方法和正确的思维观念，为个体艺术之路的发展打下结实的基础课前准备石膏、范画、图片、参考书一、课堂讨论交流1、着重了解学生个

2、体状况，对扫描学生的兴趣、心态、了解和认识。2、对素描意义在广大和狭义上的理解和认识——素描作为基础能力培训的一种手段（需要有严谨扎实持之以恒的态度）。同时素描又是一门独立的艺术样式，其富有表现力、创造力和独特的审美价值（所以亦更需要有积极探索创新的精神）。即使是基础训练的手段，其意义还在于实现个体的艺术品的完善，凸显个性魅力。3、强调纪律，更强调绘画过程中的“主动心态”，即主动积极专注的重要性。二、课堂写生要求学生在表现石膏形体的基础上，运用素描基本的手法，尽其所能把看到的想到的表达出来，不进行具体知道，以了解学生个体的具体水平以及显现出

3、个性的和共性的问题所在。4三、结合优秀范画的赏析的理论学习1、如何感性的整体的观察(感受要求及注意事项：总体印象、氛围、意念的想象等)。2、如何理解分析认识很体会（构图、比例、透视、特征、结构、黑白灰关系、前后空间、材料及语言的选择等）。3、如何提高准确描绘对象形态能力（形的意识）。4、如何准确严谨地对对象结构进行分析理解把握的能力（结构的意识）。5、如何通过对结构分析理解主动地利用光影因素立体空间地再现视觉对象（立体的意识）。6、如何提高综合艺术处理画面的能力（整体的意识）。（以上通过理论的学习和优秀作品的欣赏使人像获得初步感性的认识及理

4、性上观念梳理，并使之获得理论上意识上的提升和学习方向上的明确）四、课堂写生结合范画进行集体讲评指导和具体个别指导，针对所暴露的问题所在，对症下药，进行分析讲解和举例及示范。五、课余时间课余穿插优秀作品的欣赏与学习（印刷品、图片、幻灯、音像制品等）。六、阶段作业讲评以及课程总结肯定优点的同时对存在发现的问题进行总结指导，并指导问题的根源所在及解决的相关方法，并鼓励大家畅所欲言，结合优秀范画指出大家及个体的问题、原因和解决的办法。大家互动地总结经验吸取教训，便于继续的进步。444