太仓市璜泾镇鹿河小学五年规划

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1、太仓市璜泾镇鹿河小学五年规划（2006.8～2011.7）一、学校现状分析太仓市璜泾镇鹿河小学占地面积15512平方米，现有27个教学班（其中幼儿园8个），1182名学生（其中幼儿299人）。行政班子成员7名，平均年龄27岁。教师57名，小学、幼儿园高级职称的17人，占29.8%，大专及以上学历的34人，占59.6%，35周岁以下青年教师25人，占43.9%，太仓市学科带头人2人，教坛新秀2人。学校先后获得苏州市常规管理示范学校、苏州市德育示范学校、苏州市教育信息化先进学校等荣誉称号，是一所管理规范、基础扎实的农村小学。但在发展进程中，学

2、校也面临着不少具体困难：1.办学特色不够鲜明。“十五”期间，以“五•三•五”工程为抓手的体育特色取得了一定的成效，但因师资、硬件等原因限制了其可持续地发展。学校目前只是在传统中向现在、未来延伸，还没有在充分把握传统的基础上有所突破，提炼出具有丰富内涵的、个性化的办学特色。2.学校于处太仓最边远的地方，一方面师资引进困难，另一方面大量优秀师资流向城区。尤其是专职教师严重短缺，影响着素质教育的深入实施。3.我们的老师有着很强的敬业精神，但主动发展的意识还需进一步增强，教科研水平亟待提高。4.学校2007年启动现代化建设工程，进行原地改建提档，

3、将大大改善学校的硬件条件。但各类教学设施的完备和有效发挥作用，还需要一定时间，学校整体的办学水平的提高更需要一个过程。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持全面、协调、可持续的科学发展观；以“深化改革、开拓创新、扩大开放、加快发展”为动力，以人为本，求真务实，全心全意团结、依靠、服务好广大师生，促进素质教育的深入实施；以打造优质师资为抓手，切实提高教育质量和办学效益，积极构建和谐校园，大力推进农村教育均衡优质发展，努力办好人民满意的教育，争创苏州市教育现代化小学，为实现“两个率先”作出应有的贡献。

4、三、奋斗目标总体目标：把学校办成开放式、高质量的人民满意的现代化农村小学。办学思想：以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校办学理念：以人为本、科学管理、身心健康、和谐发展办学策略：坚持开放办学、注重内涵发展5四、总体思路1.总体设想：五年内学校规模达到4轨，分三步走：上规模—创特色——塑品牌。2006年，办学规模18个教学班，在以后的五年内，办学规模逐步扩至24个教学班；我们将努力创建“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的在全市具有一定知名度的农村学校。2.加强校园文化建设加强校园物质文化、精

5、神文化和制度文化建设，以学校三风建设为重点，使学校成为环境优美的花园、健康活泼的乐园、书香飘溢的学园。校风：团结、勤奋、求实、开创学风：团结、活泼、勤学、守纪教风：爱生、严谨、务实、创新校训：健体、乐学、诚信、合群精神：团结3.建立教育教学模式教育模式：学会做人、学会学习、学会合作、学会生存教学模式：激发兴趣、自主探索、合作互动、创新发展管理模式：规范化、民主化、层级化、科学化4.实行三项改革改革观念：从传统教育观转变为现代教育观，正确树立现代教育观、人生观、价值观。改革人事制度：全面实行教职工聘任制，实行中层干部竞争上岗制度。改革课堂模

6、式：构建以学生为中心的探索创新多元化的课堂学习模式。5.加强八项建设加强学校领导班子建设；加强学校规范化管理建设；加强学校制度建设；加强师资队伍建设；加强民主法制建设；加强校园文化建设；加强学校信息化建设；加强学校安全建设。五、具体工作设想（一）高起点改善办学条件办学条件是创建现代化学校、实现高质量教育的物质基础。我们以农村学校现代化建设工程为契机，力争在现有条件下，通过自身努力和上级投入，从校园环境、设备、软件三个方面改善办学条件，优化育人环境。1.力争在2007年完成学校原地改建提档，建教学楼（4轨），综合楼、食堂和塑胶跑道。52.2

7、008年下大力气加强教育教学基本设施建设，满足教育发展要求。高质量地完善综合楼专用教室的设备，争取全面投入使用。3.加强信息化建设，更新电脑设施，建好多媒体教室，加强校园网建设。4.加强学校档案室的管理和建设，学生资料、教师档案逐步实现数字化管理。5.学校每学期都要投入一定经费购置图书，力争按标准配齐图书室藏书。向学生开放图书室，提高图书的使用率。6.逐步改善教师办公环境。7.加强校园的环境建设，做到净化、绿化、美化、亮化。（二）高标准加强班子建设1.实行班子学习制度。实行班子每周例会制和每月学习汇报制度，使班子成员思想一致，与时俱进，在

8、思想觉悟上和在工作上都能始终能走在教师前列，保证班子的先进性。2.实行学校中层干部考核制度。及时考核，积极评价，并注重后备干部的培养和骨干教师的培养，培养一批爱岗敬业、善于思考、精于管理、想做