两点论与重点论辨析

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1、含义重点论是一种辩证的思维方法，与均衡论相对立。指在研究复杂事物的发展进程时，要着重地把握它的主要矛盾。在研究任何一种具体的矛盾时，要着重把握它的主要方面。反对把各种矛盾情况或各种矛盾方面平均看待或在实践中平均使用力量，而陷入均衡论的错误，使问题得不到解决。哲学依据　　主、次矛盾和矛盾主次方面关系原理。两点论与重点论的关系　　两点论和重点论是辩证统一的。两点论和重点论是密切联系，不可分割的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的。方法论　　坚持两点论和重点论的统

2、一。看问题、办事情，既要全面，统筹兼顾，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。应用实际生活中，主、次矛盾应用于解决多个问题，确定工作（或任务）的主次；矛盾的主、次方面是对事物性质的探讨，对事物的评价，对形势的分析等。含义　　在研究复杂事物矛盾发展过程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏废，这就是两点论。而一点论与此相反，在观察和处理问题时，只看到一种矛盾情况或一个矛盾方面，而忽视甚至抹煞另一种

3、矛盾情况或另一个矛盾方面。这种观点从根本上否认了矛盾的存在。哲学依据　　主、次矛盾和矛盾主次方面关系原理。主、次矛盾相互联系、相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化；矛盾主、次方面是对立统一关系，既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。事物的性质主要由取得主导地位的矛盾的主要方面规定。两点论与重点论的关系　　两点论和重点论是辩证统一的。两点论和重点论是密切联系，不可分割的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的。方法论　　看问题、办事情，既要全面，统

4、筹兼顾，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。应用坚持两点论和重点论的统一。看问题、办事情，既要全面，统筹兼顾，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。1“弹钢琴”和“单打一”是两种不同的工作方法，它从两方面说明我们在工作、学习、生活中 Ａ．抓重点就是抓中心，无法照顾一般 Ｂ．只要抓住了重点就行，反对均衡论 Ｃ．看问题要把握本质和主流，但也不能忽视支流 Ｄ．既要抓住主要矛盾，又要照顾次要矛

5、盾；既要防止主次不分，又要防止只抓中心，不顾其他 2邓小平同志说：“实行对外开放，会有一部分资本主义的东西进入，但社会主义的力量大，而且会取得更大发展。社会主义的比重始终占优势。我们开放政策不会导致资本主义。”这段话包含的哲理是 Ａ．主要矛盾决定了事物发展的进程 Ｂ．矛盾双方中，事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的 Ｃ．矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 Ｄ．次要矛盾解决得好坏，也会对主要矛盾的解决产生影响 3杜甫有诗曰：“挽

6、弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”其包含的哲理是 Ａ．承认矛盾的客观性，正确对待矛盾 Ｂ．抓主要矛盾，抓中心，抓关键 Ｃ．既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 Ｄ．看问题要分清主流和支流 4“村子富不富，关键在支部。”说明在认识和解决复杂问题时 Ａ．要坚持党的领导和社会主义道路 Ｂ．要充分发挥共产党员的先锋模范作用 Ｃ．要重点把握矛盾的主要方面，善于分清主流和支流 Ｄ．要首先抓住矛盾的主要方面，善于抓住中心 自1997年我国提出“973”计划以来，我

7、国政府集中优秀科研力量，大力开展创新研究，使该计划呈现出良好的发展态势。据此完成5～６题。 5“973”计划实施5年以来，国家投资25亿元，各项研究顺利进行，科研成果丰富，前景辉煌。这种对问题的认识体现的哲理是 Ａ．看问题应把握事物的本质与主流 Ｂ．主要矛盾决定事物的发展进程 Ｃ．事物都是一分为二的 Ｄ．事物之间无条件的联系着 6在组织实施“973”计划过程中，国家科技部坚持了“统筹规划、突出重点”的原则。这一原则的哲学理论根据是 Ａ．物质和意识的辩证关系 Ｂ．矛盾的

8、主要方面决定事物的性质 Ｃ．主次矛盾的辩证关系 Ｄ．矛盾是普遍存在的 7《人民日报》曾发表社论指出：“当前，我国的国企改革已经取得了很大成就，企业活力进一步增强，生产力进一步解放。”从辩证法角度看 Ａ．坚持了从实际出发的原则 Ｂ．抓住了事物的主要矛盾 Ｃ．把握了矛盾的主要方面 Ｄ．反映了事物发展的基本过程 第二步：针对这组选择题，让学生展开理性思考 作为初学者，学生对上述的一组选择题的解答很容易误选，本