你在为谁学习(讲稿)

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1、专题讲座讲座——你在为谁学习天门市职教中心熊元姣亲爱的同学们：大家好！先问大家一个问题：我们来学校干什么的？来学习的，再问一个问题：你们为谁学习呢？答案太不一样了。那好，非常感谢大家给了我这个机会，咱们今天就一起来探讨这个最简单又最难回答的问题——你在为谁学习。Ppt一【1、你在为谁学习】你在为谁学习？我听出来了：看来大家还是蛮有见解的哟！那么大家是否想过：我的学习到底怎么样？在学习中我找到了哪些乐趣？我喜欢上学吗？我成绩好吗？我在班上是佼佼者吗？我觉得学习是真正地开心吗？……父母是不是对我们说过：读书是苦的，不吃苦中苦，难

2、做人上人啊！老师是不是不也说过：书上有路勤为径，学海无涯苦作舟啊？但是我要说：只知道学习“苦”的学生，乐从何来？但我们眼中只有分数的时候，乐从何来？所以我想请大家思考一下：除了老师、父母他们关心的学习成绩外，我们到底还拥有什么？其实我们拿到了好成绩，就真的能感受到学习的快乐吗？再回到我们开始的问题上来：我们学习到底是为了谁？仔细思考后，我们的回答不下千百种。其实，答案很简单——为了自己。问题在于，有多少同学知道并能真正理解这个答案呢？因为我们很多人在学习的时候总在抱怨，总感到很累。是啊！学习怎么会不累呢？每天上十个小时坐在教

3、室里，老有做不完的作业，老要被各种考试压得喘不过气来……那是因为我们总认为自己在为别人学习。同学们想想：我们很多东西都可以被偷走，被抢走，但是，我们学习的过程和结果是任何人都无法拿走的！从这个道理来讲，我们也都在为自己学习！学习很苦，学习很累，学习很无味。但我们还是要找一个为自己学习的理由：吃这份苦就是为了我们自己。这——就像淘金。Ppt一【2、淘金者】十九世纪初，加利福尼亚发现金矿的消息被证实后，成千上万的人放下手边的工作涌向圣弗朗西斯科，他们在山一样的沙堆中日夜劳作，甚至不惜付出生命的代价，前赴后继，因为他们知道，淘出来

4、的金子是属于自己的。如果把学习也看做是淘金，淘来的金是属于我们自己的，我们还有什么苦不能吃呢！其实学习比淘金还有利润，因为学习的知识是铺在了我们将来的人生之路上！所以，我们要学习中找到为自己读书的理由！把学习堪称是为自己淘金，苦的也变成甜的了！请大家跟我一起说——从现在开始，我们要为自己淘金！一、学习改变命运Ppt一【3、学习改变命运1】我们都知道有这么一句话：知识决定成就，学习改变命运。之所以要学习，是因为我们每个人或多或少都会有某方面的兴趣、爱好；更重要的是学习会让我们赢得一定的地位、荣誉或获得某种奖赏。Ppt一【4、学

5、习改变命运2】大家听说过这个故事吗？世界著名的雕塑家之一卡诺瓦，他从小只是一个厨房里干粗活的奴仆。在一次主人举行的盛大宴会上，管家突然被告知宴会上要摆放的甜点饰品弄坏了。宴会马上要开始了，临时找替补已经不可能。这时有个小男孩自告奋勇要帮忙。管家根本就没把他看在眼里，小男孩说：“或许我可以。”毫无办法的管家只好让他试一试。管家忐忑不安地盯着小男孩的举动，他的神情变得越来越惊讶，最后他简直是喜出望外，因为小男孩用厨房的黄油片刻之间在餐桌上塑成一只蹲着的巨狮。宴会上来自各界的名人都被这只巨狮深深吸引了，他们激励称赞这个创意。其间就

6、有一些很有名望的艺术家。他们都在猜想：是哪一位高贵的艺术家用一些马上就要融化的黄油来塑一件如此出色的艺术品呢？当他们得知出自一个最低级的奴仆之手时，人们惊叹不已。主任当即宣布，他要为这个小男孩找最优秀的老师，让他的天赋充分地发挥出来。Ppt一【5、卡诺瓦的作品】当然，宴会是他的转折点，这或许也是命中注定。但是，我们想想：如果没有他平时的刻苦钻研，如果没有他后来的努力学习，他又怎么会有命中注定的好运呢！很多人喜欢把事情的成功与否归结到命运上。那么下面请大家跟我一起做一个小游戏：打开你们的手，男左女右。看到你们手中的三条线了吗？

7、看得很清楚：一条是生命线，一条是智慧线，也叫事业线，一天是爱情线。Ppt一【6、手掌中的命运】你们跟着我一起把张开的手慢慢握起来，握得紧紧的。现在你们告诉我：你们的生命线、事业线、爱情线这三条线在哪里?那你们的命运呢？是的，每个人的命运都掌握在自己的手里，而不是别人的嘴里。大家是不是老在心里想：让好运降临到我的头上吧——你们盼望过吗？假如，我是说假如，你们也有像卡诺瓦一样的好运的时候，你们凭什么来迎接好运呢？是啊，我们要学习！只有６25.9万人口的以色列犹太民族你来把知识视为财富，认为“知识可以不被抢夺且可以带走，知识就是力

8、量”。我们试着一起喊起来：知识决定成就，学习改变命运。然后请大家一起思考一下：Ppt一【7、请大家思考】二、怎样学习Ppt一【8、怎样学习】看到这个问题，可能大家都会说：这个问题咱们问的太多也听得太多啦！可是，就是这个看起来简单实际上很难回答的问题经常在困扰咱们。老师要大家读书的时候，有点