中远学校地震逃生演习方案

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1、中远学校地震逃生演习方案一、活动目的：　　为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，提高学生自然灾害自救和互救能力，培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次安全演习。二、演习准备阶段：1、组建领导机构：德育处、地理教研组演习小组负责人：田素军、宋明贤、白钊洵、地理教研组的成员1)、负责制定方案2)、负责宣传避震常识3)、负责收集演习有关材料4)、组建广播组：负责灾情发生后，拉响警报(事先录制警报声），并发出广播指令。2、德育处：1)、组建疏散引导组：负责建立小组疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。2)、负责组建医疗救护小组：对在紧急疏散过

2、程中受伤的学生进行救护，必要时送往医院救助3)、搜救组：当学生全部撤离完之后，分组进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后向演习组长报告。三、活动步骤（一）材料准备：1、避震手册(学生分发给初一和高一年级新生)2、演习的注意事项和要求、分工安排及职责6人员安排（楼梯口教师见附表一）现场总指挥：宋明贤、叶书凤地理教研组：制定方案，收集、整理地震及地震逃生等方面常识，发布信息主持大会　　报警、敲警钟：蒋毅拍照：瞿熠演习总计时：林爱娟　医务工作：校医班主任：组织本班学生按规定撤离教室到指定位置汇合。每个班级，最靠近前门与后门的同学，负责固定班级门，前三排同学从前门逃生，后三排同学从后门逃生（如超

3、过6排，班主任自行安排），严禁爬窗、跳窗。3、周四下午全体教师集中开会，德育处布置人员安排与注意事项。（二）开始演习时间：（9月25日，周五下午第三节）地点：中远学校对象：全体师生1、准备阶段：设立临时指挥中心(广播室)。指挥领导人：宋明贤主任及演习小组负责人各年段长在操场具体位置站定，以便学生明确位置聚集。2、报警程序：模拟地震背景：以我市发生6.1级强烈地震为背景,学生正在学校上课，教职工正在各个岗位工作。地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。学校立即发布信息，敲响警钟。警报声响起，地震演习小组组长宣布地震演习开始。6　　（学校广播播放地震模拟音效声音，

4、紧接着拉响第一次警报音，不连续，短促的。5分钟地震模拟音效，之后是学校拉响第二次警报声，持续3分钟）当第一次听到短促的，警报声时，一楼、二楼学生迅速跑到操场指定位置；其他楼层的教学员工、学生就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲避，以书或书包遮头护眼，尤其是是后脑勺。再次听到连续的警报铃声后，三楼以上（包括三楼）开始有秩序疏散。往下跑，并到指定位置2、安全疏散引导(震后紧急疏散)　　（1）班主任提醒学生有秩序的从走廊、楼梯撤离教学楼，到指定场地汇合。　　（2）负责疏散学生的引导人员就位，指挥学生向安全区疏散，护送行动不便者撤离险境，然后检查是否有人留在不安全地带内；安置好疏散下来的人员

5、，并安抚稳定其情绪。任课教师留在班级最后下来，等每个学生逃出后方可撤离。　　（3）疏散次序：先从不安全地带开始，再由底层到高层。每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。每个被疏散的学生一只手用书本护头、另一只手用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话。迅速撤到指定地点集合，并就地蹲着2分钟。(附表一)（注：在楼梯口负责引导的教师应注意观察学生疏散秩序，负责记录疏散过程中，扰乱秩序或不按规定的学生。）　3、抢险救灾学校启动破坏性地震应急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。各班主任立即集合学生，清点人数，结果由年段负责人向指挥

6、部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组长安排开展工作，将工作进展随时向指挥部进行汇报。64、医疗救护对在紧急疏散过程中受伤的学生进行救护，必要时送往医院救助，同学之间展开自救互救（止血、包扎、人工呼吸等）。　　备品：急救药品和必要医疗器材　　5、各小组分别汇报情况。6、演习结束。警报解除，全校师生有秩序回教室、办公室。（五）演习总结。（宋明贤主任进行总结）四、演习结束，学生回班级。五、演习注意事项1、班主任安顿好腿脚不方便的同学，与身体不舒服的同学。他们不参加演习2、学生禁止穿拖鞋和高跟鞋3、班级的前后门锁要打开，且让门始终保持打开状态，窗也要尽量保持打开状态。4、开始演习时，三楼以上同学

7、在班级躲避时禁止站立，和晃走。就地躲避，把身体藏于桌子与桌子中间。用书或包护着头部，尤其要保护好后脑勺的部位。5、在楼梯口附近时，不冲撞，推挤，有秩序的，快速的撤离。当下层同学没有撤离时，楼梯口负责老师要阻止上层同学下跑，并力促本层同学快速逃离。6、检查楼梯扶手的坚固性。把扶手中有刺的，松动的地方维修好，减少任何有损学生安全的威胁。6附表一09年楼层逃生路线平面图及负责人高中部：西侧楼梯班级班级班级东侧楼梯班