樟井小学品生教学改革方案

《樟井小学品生教学改革方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、樟井小学品生、品社教学改革方案★指导思想：以学校工作计划为依据，以实施新课程改革为中心，以学科建设为主线，全面落实《课堂教学基本要求》，深化课堂教学改革，提升学科教师专业素养，提高教育教学质量，特制定《樟井小学品生、品社教学改革方案》。★具体方案：一、品生、品社备课上课教学方案品德与生活、品德与社会课程执行的是方案教学。这样的教学，备课大致有两种方式：一种是教师在教学指导用书上批注，另一种是单独备课。1、在教学指导用书（或其他教学辅助用书）上批注这种形式的备课应重点考虑教学活动的时间安排、教学活动对本班儿童的适应性

2、、记录好教学后记等。2、单独备课这种形式的备课需包括以下主要内容：※  活动名称(或活动主题)教师针对每个单元的一个二级主题或融合几个二级主题来确定具体活动的名称。除了教材中建议的之外，教师还可以根据儿童的实际情况来确定具体的活动名称。※活动目标活动目标的确定要从情感态度与价值观、知识与技能、过程与方法三个维度全面地综合考虑，但本课程教学目标则更侧重过程与方法，情感、态度的培养。同时要注意活动目标要以儿童为行为主体进行表述。※活动准备从两方面考虑：一是教师对儿童学情的分析；二是资料、信息、通讯等物质条件的准备。※活

3、动时间活动方案不具体规定每次活动必须由几课时完成，而只是对活动可能需要的时间进行预测，如2-3课时、第几周至第几周等，教师可参考学期教学活动计划，较灵活地来调整。※活动内容(或活动过程)要求用陈述性语言写清楚儿童活动所需要的素材和活动内容。※指导要点提示教师在儿童活动中指导的着力点、注意事项以及儿童可能采用到的活动形式、活动方法等。※评价要点提示教师如何关注和评价学生在本次活动时的表现。※活动中可能出现的问题与对策教师要预先考虑到儿童活动时可能遇到的困难，并基于教师本人对儿童的充分了解做出相应的多种解决措施。※活动

4、反思(或教学活动后记)教师除了记录个人的教学体会，还可记录儿童在活动中又遇到了什么新问题，当时是怎样解决的，效果如何，今后应该怎样做，还有哪些其他更好的解决办法等。以上是儿童活动指导方案的基本内容，教师可视自己班级的具体情况、具体活动内容等作适当的调整。案例：儿童活动指导方案（含上课流程）一、活动主题：祖国名胜古迹多二、活动目标1．初步了解祖国的一些名胜古迹，感受祖国山河的壮丽秀美。2．关注、知道自己所生活地方的风景名胜，获得对家乡的自豪感和美好的体验。三、活动准备（一）学情分析本班大部分学生家庭条件比较好，家长们

5、很注重对孩子的教育，经常利用假期带孩子们到祖国各地旅游观光。活动开展初期，我在对学生的调查中了解到，班级中有近三分之二的同学去过外地，而且他们大多留下了许多旅游的纪念——照片、图片、门票或特产等。在一年级的上学期，我们开展“祖国的生日”活动时，同学们对祖国的一些标志性建筑或代表性的名胜古迹就有了初步的了解；二年级上学期，我们又开展过“我爱我生活的地方——美丽的大连”的活动，在那次活动中，同学们对家乡大连的景色也有了较深的认识；在《语文》教材中，同学们还学习过《祖国多广大》及《美丽的大连》的课文。(二)物质资料准备祖

6、国各地(或家乡)有风景名胜的照片、图片、门票等旅游纪念品。四、活动时间课内2-3课时，课外1-2课时五、活动过程(一)布置小调查教师：在上一次的活动中，我们知道中国是个有56个民族、人口众多和地域广大的国家。其实，我们祖国还有很多名胜古迹。老师这有一张调查表，请同学们回家和父母一起回顾去过的城市、游览过的名胜古迹，以及最想了解、知道的城市或名胜古迹，认真地完成表格。(二)收集、整理相应资料学生——收集、查找出旅游过的有风景名胜的城市(或家乡)的相关资料，并与同去的家长共同回忆整理，填写好调查表格，准备自己最了解的一

7、处名胜古迹的图片或资料，为交流介绍做准备。教师——回收调查表，进行统计整理，为开展活动做准备。(三)交流、展示1．调查反馈、引入话题教师：前几天，我们一起做了一个调查，我们二年五班共有42名同学，去过外省市的有29人，去过的城市有……老师还发现，有些同学想了解的城市，我班一些同学已经去过了，同学们游览过的这些名胜古迹一定给大家留下了很深的印象，今天我们一起来开展活动——说说祖国的名胜古迹。2．交流见闻(1)每个小组都有一张中国的版图，学生以小组为单位，每人选择不同颜色的彩笔，把自己去过的城市找出来。(小组活动)(2

8、)请学生在小组内介绍带来的照片、纪念品等。(小组活动)然后，请每个小组选派一名代表，给全班同学介绍。3．用带来的材料办展览教师：征询同学意见，以自己喜欢的方式展示收集到的资料，可以小组合作，也可以个人做。提示同学：在办展览时需要注意什么?(1)把大家带来的照片或纪念品展出来时，要简单写上说明，以及是谁提供的!(2)办展览时还要注意布局美观!……4．相互参观、